Ambivert ako zlatá stredná cesta?

Dva z konceptov psychológie, ktoré sú širokej verejnosti azda najviac známe, sú osobnostné typy introvert a extrovert, pričom výsledkom mnohých osobnostných testov je práve priradenie jednotlivca k jednému z týchto typov. Ide síce o široké spektrum zahŕňajúce dva extrémy, no väčšina ľudskej populácie spadá niekde uprostred. Práve preto sa v poslednej dobe upriamila pozornosť na prehliadaný a takmer zabudnutý, no najčastejší typ osobnosti z pohľadu tejto dimenzie: ambivert.

Jednoducho povedané, ambivert je pomenovanie pre osobu, ktorá nie je ani introvert, ani extrovert, ale má vlastnosti tak z introverzie, ako aj extroverzie, ktoré sa prejavujú v závislosti od situácie. Sociálna stimulácia ambivertovi neprekáža a zároveň disponuje schopnosťou sa spojiť sa so širším kruhom ľudí, podobne ako bilingválni ľudia, nakoľko jeho „chameleónska pokožka“ mu umožňuje ľahký prechod medzi spoločenskosťou či osamelosťou, aktívnym rozprávaním alebo pozorným počúvaním. A i keď sa vie o tomto osobnostnom type stále málo, dá sa povedať, že jeho existencia ukazuje, že označiť niekoho jednou alebo druhou nálepkou môže byť zavádzajúce…

Zrodenie ambiverta

Hoci je slovo ambivert pre mnohých nové, v skutočnosti nie je o nič staršie než klasická dichotomická typológia introverzie/extroverzie. No pekne od začiatku…

Samotnú myšlienku introvertov a extrovetov popularizoval Carl Gustav Jung vo svojej vplyvnej knihe Psychological Types už v roku 1923, kde písal o introvertovi ako o jednotlivcovi orientovanom viac na jeho vnútorný svet; o extrovertovi ako o jednotlivcovi prevažne zaoberajúcim sa vonkajším svetom. Táto idea sa začala rýchlo šíriť, čo len prispievalo k ranej epoche psychológie osobnosti, a to viedlo ku vzniku kvanta teórií a prvých osobnostných testov, v ktorých sa dodnes extroverzia považuje za črtu – kontinuum, v ktorom z nej má každý človek určitú mieru.

Reakcia psychológa Edmunda Smitha Conklina nedala na seba dlho čakať a v rovnakom roku upozornil vo svojom článku The Definition of Introversion, Extroversion and Allied Concepts na obchádzanie jedného dôležitého typu osobnosti – ambiverta. Poukazujúc na autorov, akými boli Jung a Freud, Conklin argumentoval, že sa zameriavali na introverziu ako patologický typ osobnosti vedúci k rôznym ochoreniam, zatiaľ čo extroverziu predostierali ako normálny typ osobnosti. (Pozostatky tohto omylu znášajú mnohí introverti na horšej prestíži dodnes 😊) Následne, výskum zostal zameraný na tieto dva extrémy, s malou alebo žiadnou pozornosťou venovanou jednotlivcom, ktorí spadajú do stredu spomínaného kontinua. Podľa Conklina však individuálne rozdiely v introverzii a extroverzii nie sú záležitosťou typu, ale stupňa a kľúčovým znakom, ktorý odlišuje ambivertov od introvertov a extrovertov, je ich flexibilita, prispôsobivosť a efektivita. Zároveň predpokladal, že väčšina ľudí nie je ani extrémne introvertných, ani extrémne extrovertných, ale patrí práve do ním vytvorenej „strednej skupiny”, teda k ambivertom.

Problém, ktorému ambivert čelil a stále čelí…

Navyše, s vymedzením tohto pomenovania sa spájajú aj mnohé nepresnosti, keďže bol dlho nesprávne pripisovaný Jungovi. A hoci pojem ambivert „prežil”, mal obmedzené použitie v klinickom kontexte, keďže psychiatri a psychopatológovia vo všeobecnosti jednoducho nevideli užitočnosť kategórie pre normálneho alebo priemerného človeka. Dokonca aj pri výbere zamestnancov sa kládol dôraz skôr na detekciu tých nevhodných pre dané povolanie, nie o hľadanie vyváženého ambiverta, čo je však časté aj v súčasnosti. Pravdepodobne je to zakorenené v našej kultúre, ktorá už dlho vyzdvihuje práve extrovertov, i keď pandémia a s ňou spojený homeoffice poskytuje výhody práve introvertom…

Lepší zamestnanec?

Nejeden zamestnávateľ má svoj prototyp ideálneho zamestnanca. Laicky a na prvý pohľad sa môže zdať,že extroverti sú najlepšími kandidátmi na také profesijné pozície, ktorých podstata zahŕňa predovšetkým prácu s ľuďmi, komunikatívnosť a sebaistotu. Dlho dokonca prevládal mýtus, že z extrovertov by boli najlepší predajcovia, nakoľko by spĺňali všetky zjavné predpoklady na čo najvýnosnejší predaj.  Dôsledkom toho bolo, že extroverti sa skutočne s väčšou pravdepodobnosťou dostali v prípade uvedenej pracovnej pozície do popredia. Túto domnienku však ani zďaleka nepodporuje výskum Adama Granta, profesora na Pennsylvánskej univerzite, ktorého zistenia naznačujú, že extroverti sú v skutočnosti pri predaji menej úspešní než ľudia s o niečo menej spoločensky orientovaným správaním. V rámci jeho výskumu administroval osobnostné testy 340 predajcom a porovnal ich skóre extroverzie s ich3-mesačnými finančnými výnosmi. Výsledky osobnostných testov a výnosov kopírovali tvar zvonovitej krivky, čo znamená, že tí, ktorých skóre v osobnostných dotazníkoch bolo presne na polceste medzi pólmi extroverzie a introverzie – teda ambiverti – zarobili o 24% viac ako introverti a prekvapivo o 32% viac ako extroverti.

Podľa Granta, ktorý sám seba označuje za ambiverta a kedysi sám ako predavač pracoval, nie je celkom jednoznačné, prečo sú takíto jedinci v predaji výkonnejší, ale ponúka niekoľko možných vysvetlení. Po prvé, niekedy prílišné presadzovanie vlastnej perspektívy u extrovertných predajcov môže viesť k zanedbaniu náhľadu na potreby, záujmy a hodnoty zákazníka. Predaj síce môže vyžadovať určitú mieru asertívneho nadšenia a entuziazmu, no dôležité je aj zváženie individuálnej perspektívy zákazníka, čo sa dá docieliť kladením otázok a následným počúvaním odpovedí zákazníka. Možno je teda pre predajcu lepšie nebyť stredobodom pozornosti, aby neboli nechtiac potlačené perspektívy ostatných v dôsledku jeho extrovertných tendencií. Po druhé, nadmerne nadšené presadzovanie svojich výrobkov a služieb môže zákazník interpretovať ako signál, že sa ho predajca snaží ovplyvniť. To môže mať za následok, že zákazník sa bude pravdepodobne usilovať udržať si nad svojím rozhodovaním väčšiu kontrolu a bude obozretnejšie, ba možno aj podozrievavejšie čeliť vplyvu predajcu. Preto sa zdá, že ambivertní predajcovia sú skvelým kompromisom pre toto povolanie– môžu dosiahnuť rovnováhu medzi rozprávaním a počúvaním a vyhnúť sa tak rizikám, ktorým extroverti čelia v prípade, že nekladú adekvátnu váhu potrebám zákazníka. Je teda pravdepodobné, že ambiverti budú pružnejší v interakcii so zákazníkom, pričom budú vychádzať zo širšieho repertoáru správania, ktoré budú vedieť primerane adaptovať situácii. Treba sa preto zamyslieť, či hľadanie alebo trénovanie predajcov k extrovertným prejavom nie sú skôr na škodu než úžitok, ktorý by sa dal dosiahnuť optimalizáciou asertivity extrovertov a tichších tendencií introvertov, teda – inak povedané – hľadaním ambivertov, či tréningom ambivertných prejavov.

A čo iné povolania? Ďalšou z pracovných pozícií šitých na skĺbenie introvertného a extrovertného sveta je PR manažér – vzťah s verejnosťou totiž obnáša komunikačné aktivity, schopnosť propagovania firmy, ale aj spoluprácu s inými oddeleniami, no zároveň poskytuje príležitosť si pripravovať podklady v súkromí. Taktiež, ambivert spĺňa predpoklady pre dobrého právneho asistenta, ktorý je tiež zodpovedný za extrovertné aktivity, napríklad spolupráca s klientmi či inými právnikmi, rovnako ako aj za introvertné aktivity, zahŕňajúcich prípravu právnych dokumentov. V neposlednom rade je to aj povolanie učiteľa, keďže jeho výklad pred plnou učebňou študentov si vyžaduje extrovertné tendencie, avšak nutné sú aj solitérnejšie pracovné povinnosti zahŕňajúce prípravu učiva, hodnotenie prác a pod.

Prečo je teda užitočné vedieť o ambivertoch?

Vzhľadom na nekonzistentné a nedokonalé spojenie vedeckej psychológie a populárnych debát nie je poznanie ambivertov iba užitočným pre zdokonaľovanie obrazu o klasickom delení ľudí na introvertov a extrovertov, ale môže tiež slúžiťako zdroj pri hľadaní osobného zmyslu a aj akéhosi obohatenia premnohých ľudí, ktorí sa riadia rôznymi populárnymi typológiami a považujú ich za absolútne. Na záver však môžeme konštatovať, že každý jeden osobnostný typ má svoje výhody a nevýhody, no ak hľadáte rozmanitosť na pracovisku, neváhajte siahnuť aj po ambivertných kandidátoch, ktorí flexibilne prinášajú svojmu okoliu tak introvertné, ako aj extroverné kvality.

Pomýliť sa takmer nemôžete, vplyv extroverzie na reálny pracovný výkon síce nejaký existuje, avšak je podstatne nižší, než sme schopní sa pod vplyvom extrovertnej ilúzie domnievať. Ak prijmete ambivertov, vyhnete sa v prípade niektorých povolaní zriedkavej chybe prijatia úplne nevhodných ľudí.

Samostatnou otázkou je, z čoho sa ambiverzia u daného človeka vlastne skladá. Extroverzia totiž nie je monolit a okrem silnej komunikatívnosti, ktorú si za ňou predstavuje takmer každý, pod ňu spadá aj koľko človek vynakladá spontánnej aktivity, akoje priebojný, koľko vonkajšej stimulácie je pre neho/ňu optimálne, koľko entuziazmu a pozitívnych emócií obvykle prejavuje alebo neprejavuje. Tieto podvlastnosti môžu byť u každého ambiverta vyskladané rôzne a môžu sa samozrejme odlišne prejavovať aj na jeho pracovných činnostiach. Ale o tom niekedy nabudúce.

Dôveryhodnosť a jej význam pre výber zamestnancov

Proces získavania zamestnancov a úkonov pred nastúpením na miesto (pre-entry period) predstavuje fázu obzvlášť dôležitú pre formovanie predpokladov budúceho vzťahu medzi zamestnancom a zamestnávateľom. Presné trvanie tohto obdobia je ťažko vymedziť, nakoľko ide o kontinuálny proces, no je primárne tvorené náborom a výberom zamestnancov. 

Počas uvedeného procesu si organizácie vymieňajú s  uchádzačmi o zamestnanie značné množstvo informácií, pričom obe strany vkladajú do tohto procesu rôznu mieru dôvery, súčasne každá z nich očakáva čo najpresnejšie a najmä čestné informácie. Je však zrejmé, že prostredníctvom informácií zhromaždených v priebehu týchto procesov sa pravdepodobne nedajú predpovedať všetky okolnosti, ktoré sa v rámci  nadchádzajúceho obdobia vyskytnú. Uchádzači by si napríklad mohli klásť otázku, či ich zamestnávateľ pochopí a odsúhlasí veci, akými sú nečakané pracovné voľno alebo postgraduálne vzdelávanie. Z druhej strany, zamestnávatelia sa typicky snažia nájsť takých uchádzačov, ktorí budú ochotní ísť nad rámec svojich formálnych pracovných povinností, keď bude nejaké takéto konanie potrebné v záujme organizácie. Keďže potenciálni zamestnanci a zamestnávatelia nie sú schopní s jednoznačnosťou predvídať, či bude druhá strana vedieť splniť ich očakávania, do popredia vstupuje vzájomne vnímaná dôveryhodnosť, ktorá redukuje túto možnú neistotu a hrá preto významnú úlohu pri rozhodovaní uchádzačov o voľbe zamestnania, rovnako ako pri rozhodovaní organizácií o uchádzačoch.

Vnímaná dôveryhodnosť človeka či organizácie je založená na našom hodnotení konkrétnej osoby či organizácie, ktoré pozostáva z troch charakteristík – benevolencie, integrity a schopností.

  1. Benevolencia(=“dobrochtivosť“) predstavuje našu vieru, že daná osoba/organizácia bude konať v našom dobrom záujme, vlastne ide o očakávanie altruizmu smerom k dôverujúcemu.
  2. Integrita popisuje súlad medzi princípmi medziľudského správania na jednej a druhej strane, že sa ten/to čomu dôverujeme bude správať podľa akceptovateľných zásad. Ide najmä o predvídateľnosť správania a neprekračovanie hraníc, ktoré sa javia ako dôležité.
  3. Schopnosť sa týka vnímania kompetencie toho komu dôverujem si splniť svoje povinnosti, najmä že dokáže splniť presne to, čo od neho dôverujúca strana očakáva (teda na strane zamestnanca napríklad obnoviť ako manažér morálkuv divízii kde výrazne poklesla disciplína, priniesť ako obchodník nový druh zákazníkov, na strane organizácie poskytnúť popri dobrom plate kultivované a neohrozujúce pracovné prostredie, maximum podpory pri dôležitých úlohách a pod.)

Niektorí autori popisujú ešte štvrtú dimenziu: kompatibilitu hodnôt, ktorá môže byť niekedy obzvlášť dôležitá. Bolo by pre vás prijateľné zamestnať sa v organizácii, kde má významné slovo (ako majiteľ či vysoký manažér) človek podieľajúci sa na organizovaní nelegálnych psích zápasov, resp. podozrivý z niečoho takého? Bolo by pre vás prijateľné mať takého človeka ako zamestnanca, hoci iné aspekty práce by to nijako neovplyvňovalo? Do rovnice je samozrejme možné dosadiť postoj k vakcinácii, akékoľvek iné hodnoty…

Dôvera je teda vlastne ochota dôverujúcej entity (človeka či organizácie) pustiť alebo nepustiť sa do správania v ktorom by mohla byť zraniteľná spoločne s inou entitou (človekom či organizáciou) voči ktorej svoju dôveru či nedôveru vyjadruje. Je pritom viac menej jedno, či ide o zamestnanie, alebo dlhodobý súkromný vzťah.

Počiatočné vnímanie organizácie uchádzačom

Hodnotenia organizácií uchádzačmi sú ovplyvňované tým, ako vnímajú dôveryhodnosť organizácie od začiatku kontaktu s ňou. Treba si však uvedomiť, že dôvera či nedôvera uchádzačov k organizácii sa vytvára ešte skôr, než sa o pracovnú pozíciu uchádzajú. Najmä v menších a neveľmi premenlivých prostrediach akým je aj naša vlasť, ak sa uchádzač niekam prihlási, dá sa očakávať, že jeho/jej dôvera voči danej inštitúcii je už na istej úrovni, ktorá je určená jeho dojmami, ktoré sa vytvorili počas predchádzajúceho priameho či nepriameho kontaktu s ňou. Uchádzači ešte pred náborom často disponujú informáciami z rôznych zdrojov, akými sú produkty, služby, webová stránka organizácie, alebo aj prostredníctvom zamestnancov organizácie či predchádzajúcej interakcie s firmou ako obchodným partnerom alebo konkurenciou. Z toho vyplýva, že akákoľvek reklama organizácie či jej vonkajšia komunikácia, ale napríklad aj kvalita produktov či ekologický image majú potenciál v dobrom či zlom ovplyvniť presvedčenia uchádzačov. Tým pôsobia na základné vnímanie vlastnej dôveryhodnosti, ktoré následne ovplyvňuje záujem uchádzačov o ponúkanú pracovnú pozíciu. (Inými slovami: ak má váš majiteľ verejný škandál, môže to odradiť uchádzačov citlivých na hodnoty ktorých sa škandál týkal, naopak, ak do povedomia verejnosti prenikne informácia o mimoriadnej odmene vyplatenej radovému zamestnancovi za kreatívny počin, pravdepodobne to priláka ďalších čo si trúfajú byť originálni…)

V podmienkach súčasného nedostatku zamestnancov v rôznych odvetviach sú reklamy zamerané priamo na nábor alebo HR branding čoraz častejším javom. Od čias úspechu hororu Záhada Blair Witch sa vie, že autentickosť podporuje uveriteľnosť. Užitočným tipom pre účinnosť takýchto reklám teda je, aby v nich boli zobrazení namiesto hercov či modelov skutoční zamestnanci firmy. Rovnako veľmi sú odporúčané aj realistické popisy pracovných pozícií, ktoré taktiež prinášajú väčšie vnímanie dôveryhodnosti, a prekvapivo aj vyššiu príťažlivosť organizácie pre uchádzačov, nakoľko to pre nich signalizuje vyššiu integritu organizácie. Ako podstatne účinnejšie vychádza, ak požiadavky na pracovné miesto uchádzačovi predstavuje niekto, kto takú prácu už vykonáva než ak sú tieto prezentované v písomnej podobe. Naopak, poskytovať nadmerné množstvo jednostranne pozitívnych informácií je skôr na škodu, nakoľko si to uchádzač môže vysvetliť tak, že s pracovnou pozíciou nie je niečo v poriadku (pamätníci si spomenú, že za minulého režimu práve takto postupovali náborári do armády či baníckych povolaní)

Dôveryhodnosť organizácie je kľúčovou súčasťou jej celkovej reputácie, od ktorej sa odvíjajú aj rozhodnutia záujemcov sa uchádzať o prácu. Dobrá reputácia organizácie pôsobí ako pozitívny signál pre uchádzačov, pokiaľ ide o vnímanie jej úspešnosti, pracovných a organizačných vlastností a motivuje uchádzačov nielen k väčšiemu záujmu, ale aj k väčšej snahe zanechať v očiach firmy čo najlepšie dojmy o sebe samom. Výskumne je potvrdené, že ak majú jednotlivci na začiatku náborového procesu pozitívny postoj k organizácii, je pravdepodobnejšie, že vdanej spoločnosti aj skončia pracovať.  V každom prípade dobrá reputácia zlepší šance organizácie dobre si vybrať. Naopak, vo viacerých firmách vedia svoje o tom, že vyvažovanie reputačného problému vyšším platom môže byť dosť nákladné.

Počiatočné vnímanie uchádzača organizáciou

Dôveryhodnosť sa však buduje na oboch stranách a preto je nutné hovoriť aj o počiatočnom vnímaní dôveryhodnosti uchádzačov organizáciami. Rovnako ako pri vytváraní dôvery uchádzačmi, aj v tomto prípade sa tento proces môže začať ešte skôr než na osobnom stretnutí a to prostredníctvom vymoženosti dnešnej doby -internetu. Personalisti totiž čoraz častejšie využívajú na vyhľadávanie uchádzačov aj internetové vyhľadávače a sociálne siete, pričom tak môžu vyhľadať informácie z otvorených zdrojov o vedomostiach, zručnostiach, ale aj o prezentovanom životnom štýle a integrite uchádzačov a to ešte predtým, kým ich pozvú na pokročilejší skríning, napríklad výberové testy alebo pohovory. Tieto online zdroje, okrem iných druhov informácií, poskytujú organizáciám informácie o dôveryhodnosti uchádzačov (čiže o ich benevolencii, integrite a schopnostiach).  V niektorých krajinách je rutinnou súčasťou (dokonca už) náborového procesu tzv. background checking, u nás sa zvyčajne obmedzujeme na snahu o získanie referencií o zaujímavejšie sa javiacich uchádzačoch, ktoré taktiež dokážu významne pomôcť.

Majú byť teda profesionálna nedôvera a preverovanie rutinnou súčasťou výberových procedúr? Nie nutne vždy, najmä ak organizácia zamestnáva čestnýcha úprimných, srdce na dlaň vykladajúcich interviewerov (osoby vedúce pracovné pohovor). Zaujímavým súvisiacim výskumným zistením totiž je, že intervieweri s vysokým sklonom k dôvere sú efektívnejší pri správnom odhaľovaní uchádzačov s nízkou integritou, následne s väčšou pravdepodobnosťou dávajú personáln eodporúčania v prospech práve čestných a poctivých uchádzačov. Na druhej strane, čím vyšší význam a dosah pracovného miesta, čím viac skúseností s uchádzačmi ktorí sa vo svojich pozíciách neosvedčili, tým logickejšia je snaha o uistení sa a preverení si všetkého čo sa dá preveriť na strane organizácie.

Téma dôverya dôveryhodnosti je podstatne bohatšia, vrátime sa k nej v ďalších číslach. Pre dnešok niekoľko „rád“ od Paula Slezaka (CEO, RecruitLoop), ako z HR pozície významne znížiť dôveryhodnosť svojej organizácie. Síce to nie je len vo vašich rukách, ale ak sa budete snažiť, môže byť váš príspevok naozaj významný:

  • Odfláknuť napísanie pracovnej ponuky
  • Použite jazyk, ktorý dáva nejakej skupine uchádzačov (ženy, absolventi, 50+) najavo, že je zbytočné, aby sa obťažovali
  • Vytvorte pre uchádzačov čo najkomplikovanejší spôsob prihlásenia sa
  • Používajte vety typu „zastavte sa na nezáväznú debatu o tom, ako vám táto jedinečná práca môže zmeniť život“; „zavolajte,radi vám prezradíme viac“ a pod.
  • Niektorých, prípadne všetkých neúspešných kandidátov úplne ignorujte
  • Angažujte recruiterov, ktorí netušia o čo na danej pracovnej pozícii ide
  • Kedykoľvek sa dá, nechávajte uchádzačov čakať, budú tak môcť prejaviť vytrvalosť svojej motivácie pracovať práve u vás
  • V osobnom kontakte s uchádzačmi predstierajte prekvapenie že prišli/zavolali a zaujatosť inými naliehavými povinnosťami
  • Buďte čo najmenej štruktúrovaní pri vedení rozhovorov, trochu chaosu by mal zvládnuť každý!
  • Skúste z uchádzačov vytiahnuť ich know-how, napríklad pod rúškom prípadovej štúdie ich môžete nechať riešiť nejaký reálny problém vlastnej organizácie
  • Poskytnite len veľmi približný, či najlepšie nepravdivý popis pracovnej pozície
  • Pár neškodných spoločenských klamstiev o plate, firemnej kultúre, manažérskom štýle, cez časoch atď. nemôže uškodiť
  • V žiadnom prípade neveďte rozhovory s uchádzačmi kdekoľvek blízko miestu ich pracovného výkonu! Už vôbec nie vo svojej kancelárii!
  • Vytvorte na sociálnych médiách od skutočnéh ostavu čo najodlišnejší obraz vašej organizácie.
  • Ohovárajte bývalých zamestnancov…
  • Čokoľvek uchádzačom poviete, berte ako veľmi nezáväzné, najmä ak sa to týka platu a benefitov. Prípadne môžete vyhlásiť že to ste žartovali, ak by sa toho niekto neskôr dožadoval 😊

Ak ste v danej firme majiteľom alebo CEO, môžete ešte skúsiť pridať vyžadovanie práce nadčas ako štandardu, rečnenie o plánoch ktoré nikdy nerealizujete,meškajúce výplaty, skrývanie sa pred zamestnancami…

Zdroj:

Klotz, A., C., da Motta Veiga, S., Buckley, M. R. & Gavin, M. B. (2013). The role of trustworthiness in recruitment and selection: A review and guide for future research. Journal of Organizational Behavior, 34(1), 104-119. doi: 10.1002/job.1891.

Viditeľnosť a dôveryhodnosť zamestnancov: dokážete ich rozlíšiť?

Viditeľnosť a dôveryhodnosť sú dve dôležité zložky moci a vplyvu v organizáciách. Často sa zvyknú navzájom zamieňať.

Viditeľnosť je dôsledkom správania, vďaka ktorému je jednotlivec vpredu a na očiach.

Dôveryhodnosť je naopak dôsledkom takých prejavov správania, že na ich základe sa človeku a v človeka verí.

Ak sa tieto dve tendencie skombinujú, dostaneme štyri kvadranty, do ktorých môžeme zaradiť všetkých členov organizácie.

Vysoká viditeľnosť/vysoká dôveryhodnosť. Tento typ zamestnancov sa vyznačuje správaním umožňujúcim im byť videní aj počutí ostatnými ako aj mať na nich vplyv. Vo väčších organizáciách je u takýchto ľudí vnímaný ich kariérový potenciál, predpokladá sa, že budú postupne stúpať vyššie. Pri väčšine činností sú vpredu, majú vyšší vplyv na všetkých naokolo. Majú sklon si nárokovať čas ostatných, kvalita toho čo poskytujú/prinášajú je však obvykle dobrá.

Ako nadriadení majú so svojimi podriadenými veľa kontaktu, zvyknú sa ich zastávať v prípade problémov, v dôsledku čoho medzi nimi požívajú vysoký rešpekt.

Nízka viditeľnosť/vysoká dôveryhodnosť. Ide o zamestnancov, ktorých príliš nevidno, avšak ich názor je počuteľný. Často ide o vyvíjanie vplyvu z pozadia, zamestnancami, ktorí sú spokojní s mocou, ktorou takto disponujú, avšak nemajú potrebu sa prezentovať navonok, či užívať si výslnie. Prejavujú sa zriedka, ale ak sa prejavia, venuje sa im zvýšená pozornosť. Podskupinou v rámci tohto kvadrantu sú „mudrci“, opinion lídri či sivé eminencie, ktorých názor sa skúma pred prijatím významných rozhodnutí.

Ako manažéri veľa stavajú na delegovaní a poskytovaní autonómie podriadeným. Vidno ich len ak je to nevyhnutné, alebo ak sú k niečomu prizvaní.

Vysoká viditeľnosť/ nízka dôveryhodnosť. Videní, avšak nevypočutí, často o sebaprezentáciu sa usilujúci zamestnanci, ktorých príspevok je však z rôznych dôvodov vnímaný s rezervou. Nedôvera sa môže týkať ich schopností, charakteru, alebo nezvyčajnosti či nečitateľnosti ktorými sa môžu vyznačovať voči druhým. Jedným z podtypovs ú klebetníci dobre sa poznajúci a často komunikujúci so všetkými, so zaručenými informáciami avšak bez skutočného vplyvu. Iným druhom sú pritakávači, odvodzujúci svoju viditeľnosť od autority niekoho iného, často od manažéra či odborníka, ktorému asistujú. Taktiež rôzne druhy zamestnancov odlišujúcich sa od prevládajúceho osadenstva, ktorí sú práve vďaka svojej odlišnosti nápadní, ale kvôli zakoreneným xenofóbnym tendenciám môžu byť vnímaní ako nedôveryhodní. Špecifickou skupinou sú šašovia, ďalšou premotivovaní ale nekompetentní…

Vo vedúcej pozícii majú sklon pozerať podriadeným cez plece na ich činnosti.  Sú permanentne sociálne prítomní, napriek tomu to však nie sú ľudia, ktorých by podriadení hľadali, ak niekoho naozaj potrebujú.

Nízka viditeľnosť/nízka dôveryhodnosť. Menej videní a menej počutí spolupracovníci, ktorí si pozície s nízkym vplyvom zvolili dobrovoľne, alebo do nich boli vybratí. Títo zamestnanci síce odvádzajú svoju prácu, ale len veľmi výnimočne kariérovo napredujú. Často sú vnímaní ako anonymní a ľahko nahraditeľní outsideri. Môžu sa tu vyskytovať ľudia,ktorí v minulosti boli v kvadrante vysoká viditeľnosť/nízka dôveryhodnosť čo už však rezignovali na snahy vydobyť si viac dôveryhodnosti a vplyvu a stiahli sa do menej viditeľných pozícií.

Formálne manažér alebo supervízor, v skutočnosti bez vplyvu aj rešpektu podriadených, pokojne môže za zamknutými dverami hrávať hry na mobile. Vedúci pracovníci v tomto kvadrante nevedú, len z rôznych dôvodov zastávajú pozíciu, čo je všetkým naokolo zrejmé…

Skontrolujte si ako ste na tom…

Viditeľnosť

  • Som jedným z najzhovorčivejších členov nášho tímu.
  • Rád(a) sa zviditeľňujem.
  • Nehrniem sa do toho, aby som niekoho riadil*
  • Na schôdzach a poradách vždy čakám, kým sa ma spýtajú na názor*
  • Snažím sa obliekať dobre a/alebo odlišne od ostatných členov môjho tímu.
  • Ak sa skupinového diania chvíľu nezúčastním,nepýtajú sa ma kde som bol(a)*
  • Vkladám dosť veľa emócií do toho, čo hovorím
  • Veľa žartujem a zabávam sa s ostatnými členmi tímu.
  • Som veľmi aktívny(-a) a iniciatívny, všade je ma plno
  • Som v niečom podstatnom a ľahko viditeľnom odlišný(-á) od ostatných členov skupiny.

Dôveryhodnosť

  • Zvyčajne sa mi darí presadiť svoje názory do rozhodnutí, ktoré skupina prijíma.
  • Spolupracovníci sa ma na môj názor často pýtajú.
  • Na poradách zostávam so svojim názorom osamotený(-á)*
  • Viem, že ma spolupracovníci považujú za experta.
  • Často sú mi zverované povinnosti prináležiacevyššej pozícii než momentálne zastávam.
  • Spolupracovníci sa odvolávajú na moje názory astanoviská.
  • Slovo „múdrosť“ alebo podobné bolo použitév súvislosti so mnou.
  • Ľudia sa ma pýtajú na radu.
  • Kolegom prekáža, ak s nimi nesúhlasím.
  • Môj prínos pre tím nie je veľmi významný.*

*reverzné položky, zarátava sa nie miesto áno

Ako predpovedať, koho sa oplatí vzdelávať a koho nie?

Minule sme vás oboznámili s validitou jednotlivých výberových metód voči kritériu pracovného výkonu. Inými slovami s tým, nakoľko dobre každá z výberových metód predpovedá, aký pracovný výkon zamestnanec v budúcnosti bude podávať. Dnes chceme tento obraz doplniť pohľadom na validitu výberových metód, ak ide o predpoveď úspešnosti tréningu či zaškolenia.

Časy, kedy sa pracovné činnosti vykonávali rovnako aj po desaťročia, už sú minulosťou. Zmena a inovácie sú neodmysliteľnými atribútmi súčasného pracovného sveta. Neustále prichádzajú nové technológie a postupy, ktorým je potrebné sa prispôsobovať a ktorých účinné využívanie je pre zamestnancov nevyhnutný kľúč k prežitiu v zamestnaní. Rýchlosť a efektivita, s ktorou to dokážu sa tak stáva významným konkurenčným faktorom na trhu a mnohé spoločnosti sú ochotné platiť veľké sumy za systémy vzdelávania schopné zaškolenie zintenzívniť a skrátiť. Menej sa v tejto súvislosti uvažuje o skutočnosti, že neplatí,že by sa ktokoľvek bol schopný naučiť čokoľvek a že je teda vhodné pozrieť sa aj na predpoklady, ktorými jednotlivci pre zvládnutie učiva alebo zručností disponujú. Tento druh validity sa aj vo výskumnej literatúre rieši pomerne menej ako validita výberu ako takého, avšak údajov je k dispozícii dosť na to, aby sa dala zostaviť tabuľka validít obvyklých metód voči úspešnosti tréningu/zaškolenia. V mnohom sa podobá na minule publikovanú tabuľku, nájde sa však aj zopár významných odlišností. Prvou z nich je, že kvôli menej intenzívnemu výskumu je k dispozícii menej údajov o menšom počte metód.

Metóda (prediktor úspešnosti tréningu/zaškolenia) Koeficient validity (r) Spoločná validita, ak sa metóda použije s najlepšou (teda s testami rozumových schopností) Prírastok validity pri spoločnom použití s testami rozumových schopností
Testy rozumových schopností .67 x x
Testy integrity .43 .78 .109
Biografické údaje .30 .74 .073
Neštruktúrované interview .56 .74 .070
Záujmy .34 .74 .070
Svedomitosť .25 .73 .061
Referencie .23 .71 .038
Štruktúrované interview .41 .70 .034
Počet rokov vzdelania .20 .70 .029
Extroverzia .17 .69 .021
Assessment centrá .37 .68 .014
Hodnotenie kolegami .36 .68 .008
Prívetivosť .13 .67 .007
Emocionálna stabilita .14 .67 .001
Otvorenosť voči skúsenosti .24 .67 .000
Pracovná skúsenosť (roky) .00 .67 .000

Ako lepšie porozumieť čo tabuľka hovorí?

Podstatné sú tri stĺpce s číselnými hodnotami:

Koeficient validity (r): v tomto stĺpci sa dozviete, ako na tom sú metódy so svojou účinnosťou, ak by boli použité samostatne. Hodnota v stĺpci vlastne znamená, nakoľko správne daná metóda predpovedala úspešnosť tréningu či zaškolenia uchádzačov. Ideálna validita by bola = 1, vtedy by predpoveď bola absolútne presná, avšak ideálne metódy pochopiteľne neexistujú, takže výsledky sa pohybujú v intervale 0 (absolútne neužitočná predpoveď pracovného výkonu) po 0.65 (veľmi solídna predpoveď).  Z výsledkov vyplýva, že najlepšie (podobne ako pri predikcii budúceho pracovného výkonu) predpovedajú testy rozumových schopností, naopak, roky pracovnej skúsenosti nie sú z tohto hľadiska schopné predpovedať vôbec nič…

Spoločná validita, ak sa metóda použije s najlepšou (teda s testami rozumových schopností)– tento stĺpec odpovedá na veľmi praktickú otázku: Ak viem, ktorá metóda samostatne predpovedá najlepšie, akú druhú metódu mám zvoliť, aby som svoju predpoveď čo najvýraznejšie vylepšil? Aká kombinácia je najvýhodnejšia? Práve podľa neho sú výsledky zoradené a vy tak môžete veľmi jednoducho zistiť, ako veľmi či málo sa vám oplatí pridať danú metódu k IQ testu do batérie metód. Odpoveďou totiž nie je jednoduchý súčet dvoch validít (pre tých, ktorýchto zaujíma: je to kvôli tomu, že dve rôzne metódy môžu postihovať takmer totožné predpoklady), ale tzv. inkrementálna validita, hovoriaca práve o miere vylepšenia predpovede. Tú potom v čistej podobe zachytáva tretí stĺpec Prírastok validity prispoločnom použití s testami rozumových schopností. Pridať k testu rozumových schopností napríklad ešte  dotazník emocionálnej stability nám predpoveď úspešnosti zaškolenia nevylepší takmer vôbec. Naopak, úspešnosť predpovede vylepšíme takmer o 0.11 ak k testom rozumových schopností pridáme testy.  Tretí číselný stĺpec teda hovorí o koľko stúpne kvalita našej predpovede, druhý nás informuje o tom, na akú úroveň sa dostaneme (dospeje sa k tomu súčtom hodnoty v treťom stĺpcia koeficientu validity pre testy rozumových schopností = .67.)

Podobne ako minule sa s vami ešte chceme podeliť o pár postrehov k vybraným metódam:

Testy rozumových schopností – okrem najlepšej možnej predpovede budúceho pracovného výkonu sú aj najlepšími v predpovedaní úspešnosti zaškolenia. V tomto prípade ich efektivita ešte dokonca mierne narástla.  Je to normálne a logické, vzťah medzi rozumom a školskými výsledkami je dlhodobo známy a podrobne popisovaný od materských škôl až po univerzity. Jednoducho, komu to páli, ten sa dokáže podľa potreby rýchlo a ľahko učiť. Pravdou je, že v najsilnejšej podobe táto súvislosť existuje práve v materských školách a prvých ročníkoch škôl základných, neskôr už do výsledkov učenia sa začínajú významne vstupovať záujmy, motivácia a pod. Inteligencia si však svoju dominantnú úlohu stále zachováva a aj v kontexte pracovného zaškolenia v dospelosti je neporovnateľne lepším prediktorom jeho úspešnosti než čokoľvek iné.  Takže nielen pre rozhodnutia prijať vs.neprijať, ale aj pre rozhodnutia zaškoliť vs. nezaškoliť je jednoduchý IQ test tým najlepším, čo môžete využiť.

Testy integrity (=slušnosť a bezproblémovosť) – tak ako si zachovávajú významné miesto pri výbere zamestnancov, ukazujú sa aj ako najlepší možný doplnok testov rozumových schopností pri predpovedi úspešnosti zaškolenia. Tento efekt je tak trochu záhadou, pôvodný zmysel, kvôli ktorému sa začali administrovať bol totiž iný:mali fungovať ako náhrada detektoru lži a vopred odhaliť problematických zamestnancov, takých čo sú v práci násilní, kradnú, bijú sa, užívajú alkohol a drogy, atď. Pri vyhodnocovaní ich efektivity sa prišlo na to, že prekvapujúco dobre dokážu predpovedať aj samotný pracovný výkon a v podstate na rovnakej úrovni aj úspešnosť zaškolenia. Cenné v obidvoch prípadoch je, že ide o kvalitu neveľmi súvisiacu s inteligenciou, ktorá k predpovedi na základe IQ testu dokáže pridať najviac (má vysokú inkrementálnu validitu). Jednoducho, platí že úprimní,slušní a bezproblémoví ľudia pracujú produktívnejšie a aj sa učia lepšie.

Biografické údaje– od čias úspechu filmu Moneyball má najmä americký prístup k HR tendenciu kvantifikovať čokoľvek, čo sa kvantifikovať dá a hľadať takýmto spôsobom vzťahy k pracovnému výkonu alebo k úspešnosti zaškolenia. Biodáta (ako sa tejto problematike zvykne hovoriť) sa ukázali ako dobrý prediktor fluktuačných tendencií (nové zamestnanie budú asi pravdepodobnejšie hľadať ľudia  so vzdialenejším trvalým bydliskom), absencií (majitelia domácich skleníkov a poľnohospodárskej pôdy budú s väčšou pravdepodobnosťou „chorí“ v čase kedy sa zbiera úroda), ukázalo sa však, že sa z nich dajú získať aj vcelku hodnoverné predpovede celkového pracovného výkonu a aj zaškolenia. Špecificky voči úspešnosti tréningu môže mať význam nie množstvo ale kvalita získaného vzdelania odrazená v reputácii absolvovanej vysokej školy v príslušnom odbore (spomínate na kontroverzný inzerát, ktorým firma oznámila absolventom viacerých vysokých škôl aby sa do nej radšej už nehlásili?). Problém s biodátami je v ťažkej zovšeobecniteľnosti súvislostí – to čo platí o vzdialenosti medzi bydliskom a pracoviskom v Bratislave, nemusí platiť v Prešove a taktiež aj v tom, že systémy hodnotenia životopisných údajov si firmy budujú samostatne a chránia si ich ako svoje know – how. Výhodu samozrejme majú veľké spoločnosti, schopné rýchlo nazbierať dostatok údajov nato, aby si vedeli vyhodnotiť, či hypotéka na krku zamestnanca znamená, že bude na pracovisku učenlivejší, alebo menej učenlivý.

Osobnostné vlastnosti– aj v prípade predpovede úspešnosti zaškolenia si vedúce miesto medzi nimi udržiava svedomitosť, táto je navyše schopná aj solídne pridať k predpovediam vzniknutým rýdzo na základe IQ.  Prívetivosť, emocionálna stabilita a prekvapujúco aj otvorenosť voči skúsenosti vedia k predpovedi založenej na IQ pridať veľmi málo prípadne takmer nič, príspevok extroverzie je o niečo väčší, stále však veľmi skromný. Ako samostatné miery úspešnosti zaškolenia sa tieto osobnostné črty príliš využívať nedajú.

Interview – pre predpovede úspešnosti zaškolenia vychádza ako lepšie neštruktúrované oproti štruktúrovanému,čo je určite prekvapenie hodné ďalšieho výskumu. Uvedené sa týka ako využiteľnosti rozhovoru ako samostatnej metódy, tak aj jeho pridanej hodnoty,ak sa použije spolu s testom inteligencie.  Že kvalifikované pozhováranie sa s účastníkom vzdelávania dokáže predpovedať viac, než mnohé sofistikované a podstatne drahšie metódy, je nepochybne dobrou správou.

Assessment centrá– ich pozícia je v podstate identická s tou, ktorú majú pri predpovedi budúceho pracovného výkonu: niečo predpovedať dokážu, najmä ak sa využijú samostatne. Ak by mali ale niečo pridať k predpovediam na základe testov rozumových schopností, dokážu toho minimum až takmer nič., zlepšenie predpovede je na úrovni zanedbateľného 1 – 2%. V obidvoch prípadoch sú prekonávané lacnejšími a jednoduchšie administrovateľnými metódami. Za zmienku stojí, že výsledky pre assessment centrá sú takmer identické s výsledkami, aké sa dajú dosiahnuť prostredníctvom hodnotenia kolegami. Ak teda chcete rýchle, lacné a rovnako valídne AC (či v tomto prípade zrejme presnejšie DC), môže stačiť rozoslať anonymné dotazníky o nádejnom účastníkovi vzdelávania jeho kolegom 🙂

Roky pracovnej skúsenosti – tu by sa dali očakávať rôzne smery vzťahov. Ľahko by sme mohli veriť tomu, že dlhšia pracovná skúsenosť sa spája s vekom a keďže vieme o horšom učení sa starších ľudí, predpokladali by sme, že čím skúsenejší zamestnanci, tým horší výsledok zaškolenia. Alebo presne naopak: mohli by sme čakať že skúsenejší zamestnanci dokážu zo svojich skúseností ťažiť aj pri tréningoch? Nič z toho nie je pravdou, vo všeobecnosti ani vek nesúvisí s pracovným výkonom, ani roky pracovnej skúsenosti s úspešnosťou zaškolenia. Prirodzene, toto pravidlo platí vo vekovom rámci obvyklého výkonu pracovných činností a netýka sa napr. 70-nikov. V budúcnosti však v súvislosti s postupným posúvaním veku odchodu do dôchodku bude užitočné pozrieť sa čo sa týka učenlivosti aj na čoraz staršie vekové skupiny.

Podobne ako pracovnú produktivitu, aj efektívnos ťvzdelávania je možné riadiť výberom ľudí – umožnením prístupu k zaškoleniu prednostne tým, ktorí preň majú najlepšie predpoklady a naopak šetrením prostriedkov tam, kde je ich vynakladanie neúčinné. Zohľadnením vedy  stojacej za vyššie uvedenými zisteniami, môžu HR oddelenia napomôcť pracovnej produktivite podobným spôsobom ako pri výbere zamestnancov, hoci pravdepodobnenie až tak intenzívne. Je však nepochybné, že oproti súčasnému stavu, kedy sa o osobnom rozvoji veľa hovorí, ešte viac sa ho vykazuje, ale jeho realizácia je skôr intuitívna než systematická, význam celej problematiky rozvoja do budúcna ešte vzrastie a identifikácia tých najlepšie vzdelávateľných zamestnancov bude synonymom komerčného úspechu firmy.  V súčasnosti aj potom bude užitočné vedieť sa oprieť o to, čo o danej oblasti vie moderná veda 🙂

Validita výberových metód

Výberový proces môže mať viacero podôb. Vo väčšine prípadov nechýba klasické interview, často je však výberové konanie obohatené aj o iné, viac či menej známe prvky. Môžeme sa stretnúť s posudzovaním IQ, assessment centrami, testami vedomostí súvisiacich s náplňou práce, hodnotením záujmov či písma uchádzačov, kladením zapeklitých otázok, na ktoré neexistuje jednoznačne správna odpoveď….

Ktoré z týchto metód sú pri predpovedaní úspešnosti uchádzača lepšie ako ostatné? Kto je pravidelným čitateľom nášho občasníku určite vie, že prvenstvo si odnášajú práve IQ testy. Čo však zvyšok? Je možné, že niektoré pokusy lepšie odhaliť kompetenciu kandidáta majú rovnakú výpovednú hodnotu, ako hodenie si mincou?

Na to všetko sa rozhodla pozrieť trojica Frankl. Schmidt, In-Sue Oh a Jonathan Shaffer, ktorí urobili veľký prehľad validity jednotlivých výberových metód:

Metóda (prediktor pracovného výkonu) Koeficient validity (r) Spoločná validita, ak sa metóda použije s najlepšou (teda s testami rozumových schopností) Prírastok validity pri spoločnom použití s testami rozumových schopností
Testy rozumových schopností .65 x x
Testy integrity .46 .78 .130
Štruktúrované interview .58 .76 .117
Neštruktúrované interview .58 .73 .087
Záujmy .31 .71 .062
Štruktúrované telefonické interview .46 .70 .057
Svedomitosť .22 .70 .053
Referencie .36 .70 .050
Otvorenosť voči skúsenosti .04 .69 .039
Biografické údaje .35 .68 .038
Pracovná skúsenosť (roky) .16 .68 .032
Emocionálna inteligencia črtová .32 .68 .029
Zhoda človek – organizácia .13 .67 .024
Testy situačného usudzovania zamerané na vedomosti .26 .66 .016
Zhoda človek – práca .18 .66 .014
Assessment centrá .36 .66 .013
Hodnotenie predchádzajúcej skúsenosti a tréningov .11 .66 .009
Prospech (priemer) .34 .66 .009
Počet rokov vzdelania .10 .65 .008
Extroverzia .09 .65 .006
Hodnotenie kolegami .49 .65 .006
Emocionálna inteligencia schopnostná .23 .65 .004
Prívetivosť .08 .65 .002
Testy vzoriek pracovného výkonu .33 .65 .002
Testy situačného usudzovania zamerané na tendencie v správaní .26 .65 .001
Emocionálna stabilita .12 .65 .000
Grafológia .02 .65 .000
Metóda vyskúšania si práce .44 .65 .000
Metóda konzistencie správania .45 .65 .000
Testy pracovných vedomostí .45 .65 .000
Vek .00 .65 .000

Ako lepšie porozumieť čo tabuľka hovorí?

Podstatné sú tri stĺpce s číselnými hodnotami:

Koeficient validity (r): v tomto stĺpci sa dozviete, ako na tom sú metódy so svojou účinnosťou, ak by boli použité samostatne. Hodnota v stĺpci vlastne znamená, nakoľko správne daná metóda predpovedala budúci pracovný výkon uchádzačov. Ideálna validita by bola = 1, vtedy by predpoveď bola absolútne presná, avšak ideálne metódy pochopiteľne neexistujú, takže výsledky sa pohybujú v intervale 0 (absolútne neužitočná predpoveď pracovného výkonu) po 0.65 (veľmi solídna predpoveď).  Z výsledkov vyplýva, že najlepšie predpovedajú testy rozumových schopností, naopak, napríklad grafológia nie je schopná predpovedať takmer nič…

Spoločná validita, ak sa metóda použije s najlepšou (teda s testami rozumových schopností)– tento stĺpec odpovedá na veľmi praktickú otázku: Ak viem, ktorá metóda samostatne predpovedá najlepšie, akú druhú metódu mám zvoliť, aby som svoju predpoveď čo najvýraznejšie vylepšil? Aká kombinácia je najvýhodnejšia? Práve podľa neho sú výsledky zoradené a vy tak môžete veľmi jednoducho zistiť, ako veľmi či málo sa vám oplatí pridať danú metódu k IQ testu do batérie výberových metód. Odpoveďou totiž nie je jednoduchý súčet dvoch validít (pre tých, ktorých to zaujíma: je to kvôli tomu, že dve rôzne metódy môžu postihovať takmer totožné predpoklady), ale tzv. inkrementálna validita, hovoriaca práve o miere vylepšenia predpovede. Tú potom v čistej podobe zachytáva tretí stĺpec.

Prírastok validity pri spoločnom použití s testami rozumových schopností. Pridať k testu rozumových schopností ešte  testy pracovných vedomostí nám predpoveď budúceho pracovného výkonu nevylepší vôbec,napriek tomu, že tieto samy o sebe predpovedajú vcelku solídne (pravdepodobne kvôli tomu,  že miera rozumových schopností silne súvisí s mierou pracovných vedomostí, inými slovami, že inteligentní ľudia vedia o svojej práci viac). Naopak, úspešnosť predpovede vylepšíme o 0.13 ak k testom rozumových schopností pridáme testy integrity (= čestnosť a osobná bezproblémovosť).  Tretí číselný stĺpec teda hovorí o tom, nakoľko stúpne kvalita našej predpovede, druhý nás informuje o tom, na akú úroveň sa dostaneme (dospeje sa k tomu súčtom hodnoty v treťom stĺpcia koeficientu validity pre testy rozumových schopností = .65.)

Po tomto nevyhnutnom metodologickom objasnení sa s vami ešte chceme podeliť o pár postrehov k vybraným metódam:

Testy rozumových schopností – prvé miesto medzi samostatnými prediktormi pracovného výkonu si udržiavajú konzistentne a dlhodobo,koeficient validity od predchádzajúcej metaštúdie ešte narástol. Jednoduchý a mnohokrát zavrhovaný IQ test nám toho o budúcej pracovnej úspešnosti uchádzača prezradí jednoznačne najviac, bez ohľadu na to, čo vraví marketing, šarlatáni alebo manažéri spoliehajúci sa na to, že od dverí na uchádzačovi spoznajú, či sa do firmy hodí, alebo nie. Toto zistenie je mnohonásobne podložené tisíckami štúdií (neporovnateľne viac než v prípade ktorejkoľvek inej metódy), preverené vyše 100 rokmi výskumu a miliónmi skúmaných jedincov. Platí taktiež zákonitosť, že čím je vyššia komplexnosť práce (čím náročnejšie samostatne prijímané rozhodnutia zamestnanca), tým je aj predpovedná sila testov rozumových schopností vyššia. Ak uvážime, že do publikovaného výsledku sú zarátané aj menej komplexné pracovné činnosti (napríklad jednoduché výrobné), stáva sa nevyužívanie testov rozumových schopností  či ignorovanie ich výsledkov v rámci výberu ťažkým profesionálnym hriechom ohrozujúcim produktivitu organizácií a stojacim ich nemalé peniaze.

Interview – kým štruktúrované potvrdilo svoju reputáciu druhej najúčinnejšej samostatne použiteľnej metódy a jedného z najlepších možných doplnení testov rozumových schopností, výsledok pre neštruktúrované interview je podstatne lepší než sa očakávalo, aj podstatne lepší než bola jeho naposledy uvádzaná validita. Ak by sa tento výsledok potvrdil, znamenalo by to, že nezáväzné porozprávanie sa bez plánu a osnovy je takmer rovnako efektívne ako kontrolovaný proces s otázkami zameranými na minulé pracovné správanie alebo zvládanie hypotetických situácií na pracovisku. Vítame tento výsledok ako nádejný, avšak keď sme si pozreli, že autori ho odôvodňujú najmä vylepšenou štatistikou, zachovávame si voči nemu zdravú skepsu a budeme naďalej uprednostňovať štruktúrovaný rozhovor- minimálne jeho„prídavok k testu rozumových schopností je väčší. O tom, že telekomunikačná technika zatiaľ nie je schopná prenášať úplne všetko svedčí (o niečo) horší výsledok pre štruktúrované telefonické interview, stále je to však v kombinácii s IQ testom životaschopná metóda.

Záujmy – v tejto hitparáde sú jednoznačne skokanom roka. Oproti predchádzajúcim udávaným koeficientom validity (len okolo .10) sa ich predpovedná sila niekoľkonásobne zväčšila. Je možné, že bude potrebné znovu oprášiť RIASEC (psychológovia poznajú, pre ostatných: ide o typológiu šiestich hlavných okruhov záujmov), ak sa na to odhodláte, vedzte, že by ste mali dávať do súvislosti každý typ práce len s jedným prislúchajúcim typom záujmov (napríklad mechanický typ práce s realistickými záujmami). Bude však potrebné znovu preskúmať a asi aj redefinovať, ktorému typu záujmov jednotlivé typy práce prislúchajú, čo môže byť pri niektorých moderných povolaniach celkom náročné.

Emocionálna inteligencia črtová a schopnostná – napriek masívnej podpore reklamou, tento moderný koncept príliš nepresvedčil. Sám o sebe v jednom i druhom prípade síce niečo predpovedá, výsledok sa však v porovnaní s inými metódami dá označiť maximálne ako slabší priemer. Rozhodne to nie je najdôležitejšia vec v živote, zodpovedná za 80% životného úspechu, ako kedysi napísal nekriticky nadšený Goleman. Naopak, EI ani náhodou nedorastá svojho staršieho brata, „bežnú“ inteligenciu a k jeho predpovediam dokáže pridať len zanedbateľné hodnoty, ktoré sú zreteľne nižšie než pridáva napríklad Svedomitosť. Takže na svojom názore,že EI je v podstate zbytočný „mačkopes“ v ktorom sú zmiešané veci,ktoré dokážeme lepšie zmerať samostatne, budeme asi sotva čokoľvek v dohľadnej budúcnosti meniť…

Assessment centrá – Málo muziky za veľa peňazí. AC-čka povestné svojou finančnou, časovou a organizačnou náročnosťou vylepšujú predpoveď len o zanedbateľné 1-2%. Zaujímavý je najmä fakt, že v mnohých AC/DC sú obsiahnuté aj testy rozumových schopností a rozhovory, ktoré sa podľa výsledkov štúdie javia ako prínosné metódy. Ako je teda možné, že AC majú nižšiu validitu? Je teoreticky možné, že zvyšné časti AC (hranie rolí, simulované pracovné úlohy a pod) v skutočnosti môžu pôsobiť kontraproduktívne, prípadne skresliť dojem a spôsobiť uprednostňovanie nevyhovujúcich uchádzačov? Domnievame sa že áno, a to napríklad v dôsledku pocitu „falošnej istoty“, ktorý pramení z toho, že sme uchádzačov pozorovali v dôveryhodne pôsobiacich, „skoro pracovných“ situáciách…

Emocionálna stabilita – na záver zoznamu dobrá správa pre citlivejších! Nervozita ovplyvňuje pracovný výkon o niečo menej, než sa predpokladalo v minulosti. Ak udržíte svoju trému pod kontrolou natoľko, že vám nepokazí výsledok testu rozumových schopností, mali by ste byť úspešní aj v práci. Vaša odolnosť voči stresu bude síce stále o niečo menšia, ale v drvivej väčšine súčasných povolaní sa rozdiel medzi vami a menej citovo založenými kolegami vôbec nemusí dať postrehnúť a pracovná úspešnosť sa bude odvíjať viac od vašich schopností než nálad. Subjektívne k tomu dodávame, že nie citlivosť, ale naopak chýbanie emócií je tým momentom, kedy by sme v rámci výberu mali spozornieť  – neželané psychopatické prejavy sa totiž spájajú práve s týmto pólom, rovnako ako aj chladná manipulatívnosť…

Na záver pár slov o zmysle tohto všetkého. Koeficienty v tabuľke určite nie sú nemennou pravdou tesanou do kameňa. Naopak, za desaťročia sa vo viacerých ohľadoch zmenili a určite sa budú meniť aj naďalej. Ak si k tomu prirátame variabilitu súčasného sveta práce je zrejmé, že asi nie je možné sa ich otrocky pridržiavať, bez snahy o ich overovanie v čo najrozličnejších prostrediach či bez snahy o vývoj nových typov metód. Na druhej strane, dané hodnoty tu a teraz vytvárajú najvyšší stupeň poznania vedy o výbere zamestnancov, ktorý by sme mali v praxi odovzdávať svojim zákazníkom, až kým sa neobjavia dôkazy o tom, že je niečo inak.. Práve to vytvára benchmark profesionality, rozlišujúci odborný výber od neodborného, na vede založenú pomoc organizácii schopnú jej prospieť ľudsky aj ekonomicky od púšťania jej žilou.

Na záver ešte pripájame dve užitočné tabuľky:

Do tejto skupiny patria okrem vyššie uvedených aj projektívne testy vrátane tých, ktoré sú založené na obľúbených kresbách či výbere farieb, rovnako ale aj celý rad pokútnych osobnostných dotazníkov merajúcich často nezmyselné veci, akokoľvek zvučne znie meno ich vydavateľov, či metód skrývajúcich svoju podstatu za know-how či obchodné tajomstvo. Nikto, kto nenechá svoju metódu posúdiť odborným kolegom z rôznych hľadísk si nemôže nárokovať jej vedeckosť.

Niektoré z vyššie uvedených metód sa síce javia ako celkovo neúčinné, ale v špecifických prípadoch význam mať môžu. Ak hľadáme ľudí s kreatívnym potenciálom, zmerať Otvorenosť voči skúsenosti je na mieste… využitie Grafológie si však vieme predstaviť naozaj veľmi ťažko… azda pre kaligrafické činnosti či učiteľov krasopisu? 🙂

Pochopiteľne,aj v tomto prípade môžu mať niektoré z neuvedených (a teda „neužitočných“) metód svoj význam pri špecifických pozíciách, dôležité však je vedieť, prečo ich chcete využiť a čo nimi chcete zachytiť.

10 faktov o strese a jeho vplyve na zdravie. Viac i menej priaznivých, ale pravdivých.

Stres: slovíčko, ktoré sa najmä v súčasnej už rok trvajúcej situácii skloňuje ešte intenzívnejšie, ako predtým. Pandémia nás zasiahla a ovplyvnila naše životy tak, že mnohí pociťujeme zvýšenú potrebu podpory a želáme si, aby sme vedeli byť odolnejší. Sami sa ako dodávateľ podieľame na protistresových programoch v niektorých osvietených firmách, ktoré si uvedomili, že by v súčasnej dobe nemali nechať svojich zamestnancov len tak napospas osudu. Aj preto nám prišlo na um, že by mohlo byť osožné, ak by sme sa aj so širšou HRkomunitou podelili o evidence-based-no-bullshit moderné poznatky o tejto modernej pliage a jej zdravotných dopadoch. Vychádzame pritom z prehľadového článku, ktorý pred dvomi rokmi uverejnili v Annual Review of Psychology Sheldon Cohen, Michael Murphy a Aric Prather – čo je v oblasti výskumu a poznania stresu niečo ako Liga majstrov. Ponúkame ich hlavné závery:

Vedci len ťažko hľadajú teoretickú zhodu o tom, čo vlastne je stresujúca udalosť

Zhodnú sa ale pomerne jednoducho na udalostiach schopných poskytnúť príklad silného stresu (smrť blízkeho človeka, oznámenie vážnej diagnózy, zažité násilie, traumatická udalosť typu nehoda…). Následne je však veľká debata o tom, či je podstatou nutnosť adaptácie (kedy každá ďalšia zmena, dokonca aj pozitívna ako manželstvo či dovolenka zvyšuje nároky na človeka), alebo existencia hrozby či poškodenia (maximálne riziko pre ochorenia predstavujú udalosti vnímané ako vysoko ohrozujúce), alebo či ide o situácie, kedy nároky presahujú zdroje ktoré má človek k dispozícii (týmto prispelo najmä poznanie pôsobenia stresu v pracovnom prostredí), prípadne či je hlavným stres vyvolávajúcim mechanizmom narušenie dosahovania významných cieľov (vrátane cieľa uchovať si mentálnu pohodu a fyzickú integritu). V praktických dôsledkoch sa však všetky prístupy významne prekrývajú, najviac sa v súčasnej dobe akceptuje koncepcia hrozby/poškodenia.

Stresujúce udalosti môžu mať vplyv na väčšinu chorôb

Je známych veľa mechanizmov, ktorými stresujúce udalosti môžu buď vyvolávať, alebo zhoršovať niektoré choroby, prípadne môžu mať oba tieto účinky. Úzkosť ktorú pod tlakom zažívame, zmeny v životnom štýle (horší spánok, menej pohybu, zvýšená konzumácia látok s návykovým potenciálom,menej pohybu), neurohumorálne zmeny atď. sú schopné negatívne ovplyvniť naše zdravie. Medzi okruhy ochorení, ktoré sa v súvislosti so stresom najviac skúmajú patria depresie (tu je situácia viac menej jasná, ľudia s depresiou majú v anamnéze 2,5 až 10 krát častejšie významnú stresovú udalosť než ľudia bez depresie, samostatnou témou v pracovnom kontexte je vzťah vyhorenia a depresie), kardiovaskulárne choroby (aj tu sa opakovane potvrdzuje negatívny vplyv či už trvalého alebo akútneho stresu na výskyt a zhoršenie celého radu ochorení srdca a ciev), či infekčné ochorenia (dávno pred koronakrízou bolo experimentálne potvrdené zhoršenie individuálnej odolnosti voči vírusu spôsobujúcemu nachladnutie u tých, ktorí mali za sebou či už nedávnu intenzívnejšiu stresovú udalosť, alebo chronický stres, je ale popísaný aj vzťah k horšiemu priebehu HIV/AIDS). Čo sa týka nádorových ochorení, vplyv stresu na ne vychádza len v laboratóriu, kde na fyziologickej úrovni (a typicky u experimentálnych zvierat) sú preukázané zmeny, ktoré s rozvojom nádorových ochorení súvisia. V reálnom živote ľudí sa ho však napriek veľkej snahe preukázať nepodarilo, čiže populárne tvrdenie, že stres spôsobuje rakovinu jednoducho neplatí. Podobne neplatí ani že by stres spôsoboval žalúdočné vredy a nevinne je aj v mnohých ďalších chorobách, ktoré si ľudia nevedia vysvetliť a stres sa núka ako prvý poruke, na koho by sa dali zviesť.

Väčšina ľudí, ktorí zažijú stresové udalosti, neochorie

Toto je dobrá správa. Niet pochýb, že stres má kapacitu na to, aby poškodzoval zdravie, na väčšine ľudí ktorí ho zažívajú však nezanecháva žiadne viditeľné negatívne dôsledky. Toto platí ako o „bežných“ stresoroch typu rozvod, aj o výnimočných traumatických, ktoré zažije len malá časť ľudí. Napríklad po smrti životného partnera, ktorá sa tradične považuje za jednu z najsilnejších stresových udalostí, viac než dve tretiny ľudí sledovaných počas 6-ročného obdobia nejavili žiadne významnejšie prejavy depresie (pre úplnosť: vyskytla sa u cca 13%, zvyšní ňou v nejakej miere trpeli aj predtým –  u viac než polovice z nich sa depresia dokonca zlepšila). V podobnom duchu sa zistili výsledky aj pri iných typoch udalostí, hoci percentá pre ne sa samozrejme líšili. To nás privádza k otázke reziliencie, teda k faktorom napomáhajúcim individuálnej schopnosti zvládania, ktorú ako tému ponecháme do ďalších čísel.

Stresujúce udalosti nepadajú z nečakane z oblohy

Ak tak len veľmi výnimočne (ako potvrdili incidenty s padajúcimi časťami leteckých motorov pred pár dňami 🙂 ). Samozrejme, existuje možnosť prírodných katastrof, nehôd a pod., ale drvivá väčšina stresových udalostí sa deje kvôli odlišnostiam v prostredí a odlišnostiam v psychologických charakteristikách. Bývanie, pobyt, práca, dovolenka v rôznych typoch prostredí vystavuje ľudí rôznym intenzitám aj typom stresu.  Podľa autorov napríklad chudobnejšie prostredia spôsobujú častejší a intenzívnejší stres než je obvyklý pre tie bohatšie, pričom častejšie sa v nich dá zažiť rozvod, násilie a pod.

Rovnako sa do toho, koľko a akého stresu zažijeme môže premietať naša osobnosť. Nielen citlivosť ktorá so zvládaním stresu súvisí najviac, ale aj vlastnosti ako ambície, súťaživosť, atribučný štýl (to, čo považujeme za príčinu negatívnych udalostí) alebo vnímaný pocit kontroly nad svojim životom či spôsob zvládania frustrácie sa úplne zásadne podpisujú nielen na tom, ako životné udalosti spracúvame, ale aj na tom, čo vlastne zažijeme. Naša osobnosť znamená predispozíciu zažívať niektoré druhy udalostí viac a iné menej, mnohé stresové udalosti navyše majú schopnosť zvýšiť alebo znížiť pravdepodobnosť výskytu ďalších (rozvod môže ľahko viesť ku zhoršeniu životného štandardu, ale aj naopak strata príjmu môže byť príčinou rozvodu).

U zdravých ľudí nemusia stresujúce udalosti spôsobovať choroby

Ako už bolo uvedené, stres súvisí s častosťou výskytu niektorých chorôb. V tejto súvislosti je zaujímavá debata o tom, či je naozaj ich príčinou, alebo skôr zosilňovačom a spúšťačom už aj tak existujúcich predchorobných (lekársky premorbídnych stavov).  Aj pre lekárske vedy je ťažké stanoviť, kedy presne jednotlivé choroby začínajú, v prípadoch mnohých z nich ide o vzájomné pôsobenie viacerých mechanizmov, z ktorých niektoré môžu byť ovplyvnené stresom. Stres určite ovplyvní viac cievny systém ľudí s vysokým krvným tlakom než tých s bežným, je ale jeho príčinou? To práve dnes niektorí autori spochybňujú, tvrdiac, že ak hovoríme o zdravých ľuďoch, dôkazov, že by stres u nich vyvolával ochorenie je pomerne málo. Praktickým dôsledkom je, že mentálne aj fyzicky zdravé osoby sa negatívnych účinkov stresu môžu báť výrazne menej.

Niektoré typy stresujúcich udalosti sú zvlášť silné

Tri kategórie udalostí sa javia ako schopné vyvolať najviac negatívnych dôsledkov: medziľudské problémy (vrátane konfliktov a rôznych druhov straty aj „straty“ ľudí), narušenie sociálneho statusu (napríklad verejné poníženie dokáže pomerne ľahko navodiť až sebevražedné úvahy; odmietanie či opustenie partnerom alebo aj inými ľuďmi má tiež potenciálne veľký dopad) a problémy so zamestnaním resp. jeho strata (schopné vplývať či už priamo, alebo cez ovplyvnenie životného štýlu a zvyšovať pravdepodobnosť všetkého negatívneho, obvykle so stresom spájaného). Je veľmi ľahké predstaviť si situácie, kde sa ich pôsobenie na človeka vzájomne prekrýva a umocňuje.

Chronické stresujúce udalosti sú horšie, než akútne (okrem prípadov, kedy tomu tak nie je)

Vo všeobecnosti sa verí tomu, že dlhodobejšie pôsobiace stresové udalosti sú škodlivejšie než také, ktoré sú síce intenzívne no rýchlo odznejú. Dlhšie obdobie pôsobenia znamená väčšiu šancu na zasiahnutie zraniteľného miesta v organizme, resp. zosilnenie skryto prebiehajúceho predchorobného stavu. Nejde však len o časové trvanie, kým niektoré stresory pôsobia vytrvalo a pomerne rovnomerne (chronický pracovný stres), vplyv iných je skôr periodický a nastávajú raz za nejaké obdobie (sexuálne problémy), alebo ide o zreťazené pôsobenie rôznych stresorov v čase naštartované napríklad prepustením z práce. Trochu v protiklade s názorom, že stres je niečo, čo si od človeka vyžaduje adaptáciu sa ukazuje, že takéto udalosti majú naozaj negatívnejší vplyv, je ale súčasne pravda, že medzi ľuďmi existujú obrovské rozdiely v tom, nakoľko mu podliehajú. Upozornil na ne už Viktor Frankl v knihe o prežití v koncentračnom tábore. Samozrejme, aj vplyv intenzívnych krátkodobých traumatizujúcich udalostí (byť rukojemníkom,podstúpiť dôležitú skúšku, čakať na operáciu) , môže byť obrovský a napriek krátkemu trvaniu stresovej udalosti môže pôsobiť veľmi dlho rovnako aj tu sa ako dôsledok predpokladá skôr zhoršenie niečoho už existujúceho než spôsobenie nového ochorenia.

Mnohonásobné stresové udalosti sú horšie než jednotlivé (okrem prípadov, kedy tomu tak nie je)

Očakávanie, že čím viac stresových udalostí, tým horšie zdravotné dôsledky je pravdepodobne oprávnené, hoci v niektorých prípadoch je naozaj ťažké posúdiť, čo je jednotlivá stres vyvolávajúca udalosť a čo viacero (rozvod vedúci k potrebe presťahovať sa, toxický šéf v práci sprevádzaný nízkym ocenením a vysokým pracovným zaťažením). V poslednej dobe je snaha vyčíslovať ani nie tak počty stresových udalostí, ako počty oblastí,v ktorých sa vyskytujú. Ak má niekto problémy v práci, ale jeho zdravie a rodinný život sú bez významnejších stresov, mali by aj zdravotné dopady byť menej pravdepodobné ako tam, kde je zasiahnutých viac oblastí, hoci menej intenzívne. Samostatnou otázkou je, čo urobí chronický stres v pozadí (zlé pracovné prostredie) s reakciou človeka na silnejšiu akútnu stresovú udalosť. Je odôvodnené predpokladať, že stres v pozadí dôsledky akútnej udalosti zhorší, ale sú dôkazy aj o opaku, že naopak spôsobuje isté znecitlivenie a zvládaniu napomáha. V súčasnosti tak na túto otázku neexistuje presná odpoveď.

Stresové udalosti sa líšia v častosti a vo vplyve na človeka podľa toho, v ktorej časti svojej životnej trajektórie sa nachádza

Významné udalosti, či už stresové alebo nie, sa mnohokrát dejú v typických obdobiach v živote. Je vek, v ktorom je obvyklé alebo časté, kedy človek vstúpi do práce, manželského zväzku, je povýšený, rozvedie sa, stratí životného partnera… Ktorákoľvek z týchto udalostí môže pôsobiť viac stresujúco vtedy, ak sa udeje keď je menej pravdepodobná. Naopak, niektoré udalosti očakávame a človeka môže stresovať, ak k nim nepríde v predpokladanom čase (povýšenie, vstup do partnerského zväzku). Samostatnou kapitolou sú nepriaznivé udalosti v detstve,či už ide o opomínanie/odvrhnutie rodičmi, zneužitie či zážitok násilia v tomto veku. Tie dokážu spôsobiť okamžité škody aj napriek pozoruhodnej schopnosti detí vysporiadať sa s nimi v krátkodobom meradle, ale aj dlhodobé škody navedením mladého človeka na životnú dráhu na ktorej sú ďalšie stresové udalosti pravdepodobnejšie, než u iných ľudí.

Mužov a ženy ovplyvňujú rôzne typy stresových udalostí.

Toto súvisí s pretrvávajúcimi rozdielmi vo vnímaní rolí ženy a muža v západnej spoločnosti a s ich často rôznymi životnými cieľmi. Typicky sa u mužov popisuje, že sú vo väčšej miere vystavení stresovým udalostiam súvisiacim s potrebami výkonu a úspechu (strata zamestnania či vyhliadok na kariérový postup), kým u žien je vo väčšej miere zastúpený medziľudský stres súvisiaci so starostlivosťou o iných. Na ženy pôsobí ako zdroj stresu vo väčšej miere aj to, čo sa deje iným ľuďom. Pomerne známym a opakovane potvrdzovaným zistením je, že ženy udávajú celkovo silnejší vplyv stresu na seba a väčšie vystavenie stresovým udalostiam než muži, čo platí aj v rámci jednotlivých oblastí, teda aj v práci. Zdravotné dôsledky sa prejavujú najmä vo vzťahu k duševnému zdraviu, dospelé ženy sú depresiami ohrozené o niečo viac než muži, hoci opäť nieje jasné, nakoľko ide o priamy a nakoľko o nepriamy vplyv.

Záverom azda len toľko, že by sme pri posudzovaní vplyvu stresu na naše životy mali zostať rozumní a triezvi. Áno, je to významný faktor schopný zosilniť naše predispozície voči určitým chorobám, ale sú aj iné, ktoré sú v tomto smere horšie, ale o ktorých sa až tak veľa nehovorí – napríklad strava. Napriek tomu, že je tu stres stále s nami a že sa naň vytrvalo sťažujeme, dĺžka a kvalita života vo vyspelých krajinách nepretržite rastú, dokonca aj v krajinách známych svojim hektickým pracovným tempom ako Japonsko alebo Južná Kórea.  Úlohou vedcov je preto hľadať presné mechanizmy jeho pôsobenia a ich zdravotné dôsledky, aby sme naň nehádzali aj to, za čo nemôže (ako tie žalúdočné vredy v minulosti). Od toho, aby sme vedeli jednoznačne konštatovať, že stres spôsobuje ktorúkoľvek chorobu, sme ale ešte dosť ďaleko. Úlohou nás ostatných je starať sa o svoju mentálnu hygienu a podporu odolnosti, aby sme ho zvládali lepšie a najmä s minimom dôsledkov pre zdravie, život bez neho je totiž ťažko predstaviteľný. Premostením na výber zamestnancov potom je požiadavka, aby sme sa snažili poznať úroveň odolnosti kandidátov a o ich prijatí či neprijatí či špecifickom umiestnení sa rozhodovali aj na základe poznania nárokov na zvládanie stresu na každej pozícii. Niekto môže pracovať v skleníku, niekto na mínovom poli.V rámci výberu svoju úlohu splníme, ak ich nezameníme.

Voľne podľa:  Cohen, S., Murphy, M. L. M., & Prather, A.A. (2019). Ten surprising facts about stressful life events and disease risk. Annual Review of Psychology, 70, 577–597.

Neohrozená dominancia

V minulosti sme sa vrámci Dobrého výberu venovali už mnohým osobnostným charakteristikám. Viac krát sme pozornosť zamerali aj na tzv. toxické črty, a to ako súhrnne, tak aj individuálne.

Napriek tomu však existuje jedna, ktorej sa budeme venovať prvý krát. Jej charakter je pritom veľmi záhadný; súvisí totiž s charakteristikami, ktoré sú väčšinou vnímané ako pozitívne:smelosť, imunita voči stresu či schopnosť mať sociálny vplyv. Jej existencia bola odvodená z úvah, že hrdinovia a psychopati majú niečo spoločné. Zoznámte sa s tzv. neohrozenou dominanciou (fearless dominance).

Ako jej zosobnený príklad je často uvádzaný prvý človek na Mesiaci, Neil Armstrong, najmä vďaka jeho ukážkovému chladnokrvnému zvládnutiu pristávacieho manévra lunárneho modulu, ktoré musel absolovať s palivom stačiacim už len na zopár sekúnd.  Nejde ani zďaleka o jediný príklad situácie, pri ktorej demonštroval svoju odvahu, odolnosť či reálne vodcovské schopnosti. Popri tom, až na stiahnutie sa do súkromia a samoty, introvertné vyhýbanie sa verejnému vystupovaniu, rozvod s prvou manželkou po 38 ročnom manželstve či zľahčovanie akéhokoľvek svojho hrdinstva aj v kruhu najbližších ľudí, nie sú z jeho života známe žiadne významnejšie excesy, ktoré obvykle nachádzame v životoch osobností s toxickými črtami.

Tradične sa má za to, že odvaha súvisí s celkovo menej zastúpeným emocionálnym založením človeka a že ruka v ruke s ňou ide obvykle aj necitlivosť, či menej ohľaduplnosti voči iným. Armstronga všetci popisujú ako vecného, fakticky založeného technika, ktorý síce asi nebol prototypom empatického človeka, ale ktorý ani nebol voči iným krutý a bezohľadný.

Iným zaujímavým prípadom, ktorý popisuje Scott Lilienfeld, „hlavný“  autor píšuci o neohrozenej dominancii, je Charles „Chuck“ Yeager, legendárny americký pilot stíhačiek, vojnový hrdina, ktorý v prezlečení unikol po zostrelení nad nepriateľským územím nacistom, dvakrát sa mu podarilo zostreliť po štyri nepriateľské lietadlá za jeden deň, atď. Po skončení vojny sa zaoberal testovaním lietadiel a prekonávaním rýchlostných rekordov a stal sa prvým pilotom, ktorý prekonal rýchlosť zvuku. Niečo také si vyžaduje veľmi dobre namiešaný koktail odvahy, frajeriny a chladnokrvnosti… Okrem tohto hrdinského rozmeru, bol však Yeager aj človek spôsobujúci dosť výrazné problémy. Dva dni pred svojim rekordným letom sa opil v bare, spadol z koňa na ktorom sa snažil dopraviť domov a zlámal si rebrá. Túto informáciu zatajil pred nadriadenými a následne svoj let absolvoval v mučivých bolestiach, obmedzujúcich jeho schopnosť ovládať lietadlo. Inokedy počas regaty neohlásene podletel most a vyviedol dostatok podobných kúskov, založených na ochote skúsiť čokoľvek a porušení všetkých pravidiel v predpisoch jednotlivo alebo naraz, ako na to spomínal jeden z jeho nadriadených.

Odvaha a nutkavé vyhľadávanie vzrušenia sa s psychopatiou vyskytujú spoločne dosť často na to, aby malo význam uvažovať o ich vzájomnom prepojení. Otvorené sú stále všetky možnosti, môže to byť neoddeliteľná súčasť slabšej emocionálnej výbavy, súvisiaca črta z toxického okruhu, ale aj samostatná, vonkoncom netoxická črta. Na neurofyziologickej úrovni sa dá u takýchto ľudí pozorovať slabšia reakcia na strach vyvolávajúce podnety a celkovo menej intenzívne fungujúce obranné systémy v mozgu aj na periférii.

V každom prípade ale ide o zaujímavú vlastnosť, ktorú ak by sme dokázali samostatne zmerať, bolo by možné lepšie vyberať hasičov, vojakov, policajtov, záchranárov a iné veľa odvahy vyžadujúce profesie. Najmä ak by sa nám od nej podarilo oddeliť zlomyseľnosť, krutosť a manipulatívne tendencie voči iným ľuďom.

Posledné výskumy naznačujú, že podobne ako v iných prípadoch, aj tu veľa záleží na kontexte, najmä na tom, ako sa ľuďom vyznačujúcim sa neohrozenou dominanciou podarí socializovať. A pomerne prekvapujúco aj na rozume, vzdelaní a úspechu v povolaní. Uvažuje sa o tom, že viac rozumu znamená väčšiu šancu pochopiť a naučiť sa písané aj nepísané spoločenské pravidlá a potom viesť akceptovateľný život. Naopak, menej rozumu znamená menej predpokladov pre úspech pri vzdelávaní, v práci aj v celkovo prispôsobení sa spoločnosti. Toto môže na individuálnej úrovni samozrejme dopadnúť úplne proti očakávaniam, ale na veľkých číslach sú podobné zistenia štatisticky opodstatnené.  Čiže aj u neohrozenej dominancie veľmi záleží na tom, ako to jej nositeľovi páli a ako sa mu darí vo vzdelávaní sa. V tomto smere výsledky výskumu, ktorý realizoval Gerhard Bickle na Univerzite v Bonne v Nemecku potvrdili, že u bystrejších a vzdelanejších jedincov táto črta kariérový rozvoj podporuje, naopak u tých menej bystrých a vzdelaných mu prekáža a typicky vedie skôr k problémom. Za štyri roky, počas ktorých boli mladí ľudia so zmeranou úrovňou neohrozenej dominancie sledovaní sa vcelku zreteľne potvrdilo, že jej vyššie úrovne môžu viesť k úplne protichodným životným dôsledkom. U vzdelanejších k vyššiemu nárastu príjmov a väčšej spokojnosti so zamestnaním, u menej vzdelaných skôr k nespokojnosti a pomalšiemu napredovaniu príjmov, presne tak, ako to už v 90-tych rokoch predpovedala teória behaviorálneho genetika Davida Lykkena.

Čo sa týka toho, ku ktorým osobnostným črtám systému Big Five má neohrozená dominancia blízko, ukázalo sa, že ide najmä o súvis s extroverziou (dominancia je ukrytá v asertivite) a s emocionálnou stabilitou (podstatou neohrozenosti je menšie až žiadne prežívanie úzkosti). Z hľadiska záujmu o typy práce predpokladaného u týchto ľudí však záchranári či armáda zrejme príliš nadšení nebudú, predpokladá sa u nich najmä Hollandov „E“ teda podnikavý typ, dosahujúci svoje ciele prostredníctvom iných alebo spoločne s nimi, rozhodne ich však ovplyvňujúc. Manažment a politika priťahujú ľudí s neohrozenou dominanciou podobne ako ich toxickejšie proťajšky. Scott Lillienfeld so spolupracovníkmi zostavil na základe historických údajov aj rebríček všetkých amerických prezidentov po rok 2012, podľa toho, koľko tejto vlastnosti prejavili. Taktiež aj popísal jej pozitívny vzťah k tomu, nakoľko boli hodnotení ako úspešní v mnohých jednotlivých ohľadoch ako vodcovské schopnosti, presvedčivosť, komunikačné schopnosti – ale aj s tým, koľko pokusov o atentáty na nich bolo. Nuž nečudo, okrem toho, že to asi boli múdri ľudia, odvaha môže aj vytvárať nepriateľov.

Prvá päťka:

Theodore Roosevelt, John F. Kennedy, Franklin D. Roosevelt, Ronald Reagan, Rutherford B. Hayes

Posledná päťka:

James Buchanan, William McKinley, Calvin Coolidge, John Q. Adams, William H. Taft

Dionýzovský temperament

Ako poslednému spomedzi „božských“ temperamentov sa budeme venovať dionýzovskému temperamentu.  Ide o najčastejšie zastúpený temperament, odhady hovoria o jeho 30 až 40% zastúpení v populácii.

Podľa online slovníka Americkej psychologickej asociácie toto grécke meno popisuje stav mysle, ktorý je iracionálny, zmyselný, neusporiadaný a dokonca intoxikovaný alebo bláznivý (na počesť Dionýza, gréckeho boha vína, opojenia a rituálneho šialenstva alebo extázy).

Tento antický boh bol však známy aj pod inými menami. Kým v starom Grécku mal okrem vína na starosti aj ovocné sady, plodnosť či vegetáciu, v Ríme mu hovorili Bakchus a oslavovali ho divokými slávnosťami, na ktorých neplatili žiadne obmedzenia. Menej známe je, že bol stotožňovaný aj s rímskym bohom slobody Liberom, hoci nie všetci to prijali.

Bez ohľadu na to, či išlo o jednu božskú bytosť, alebo viacero rôznych (ako na tom trval napríklad Cicero), vyššie uvedené vlastnosti a správanie asi sotva patria na trhu práce medzi najžiadanejšie, môžu mať však aj svoje výhody.

Ako sa na ne pozerajú moderné teórie osobnosti?

Jungovská typológia a MBTI ich označujú dvojicou písmen SP (Sensing & Perception), v typológiách podľa systému Big Five sú to ľudia zatvorení voči novej skúsenosti a súčasne nízko svedomití. Ich správanie je teda vo veľkej miere riadené prízemnejšími a bezprostrednými potrebami, ktoré si napĺňajú okamžitým a neorganizovaným reagovaním. Vyznačujú sa:

  1. Preferenciou prítomnosti pred budúcnosťou alebo činnosti pred myslením, tvorivosťou a inovatívnosťou. Ich cieľom je žiť „tu a teraz“, odkladanie odmien do budúcnosti, príprava a plánovanie im príliš nehovoria, rovnako majú aj slabší zmysel pre vyššie veci (či už je to osobný rozvoj a napredovanie, čokoľvek abstraktnejšie ako teórie, fantázia, skúmanie vlastných pocitov alebo nadchnutie sa niečím vznešeným).  Ich zmysel pre prax ich však často privedie k tomu, že sa opakovanými činnosťami naučia dobre a flexibilne reagovať
    na jej nároky , v mnohých prípadoch získajú vysokú manuálnu alebo operatívnu zručnosť.
  2. Nízkym zmyslom pre štruktúru, systém a metodický prístup, menšou preferenciou poriadku, plánovania a strategického uvažovania, sebadisciplínou, ambíciami, atď. Výsledkom je spôsob existencie založený v mnohom na improvizácii, rýchlom prenášaní pozornosti a momentálnom reagovaní , kde sa typicky často hľadajú čo najefektívnejšie spôsoby, ako si poradiť s problémami s čo najmenšou vynaloženou námahou. Toto je známe ako „cesta najmenšieho odporu“, ktorej výhodou je spontánna a flexibilná pohotovosť, nevýhodou však niekedy až katastroficky slabý zmysel pre jednotlivosti a detaily či spôsobovanie chaosu opomínaním niečoho dôležitého či nezodpovednosť.

Ak sa tieto dve tendencie spoja, obvyklým výsledkom je:

  • Voľnosť + neviazanosť, takýto človek nemá rád záväzky, kalkulácie, vyčkávanie, šetrenie a prípravu. Žije daným momentom, ideálne je pre neho robiť si čo chce a najmä kedy chce. Je kolektívne založený,dokáže vyjednávať o čomkoľvek, ak má aspoň minimálnu šancu, že niečo dosiahne. Dobre čelí krízovým situáciám.
  • Akékoľvek pravidlá sú vnímané ako niečo nadbytočné, nositeľ tohto temperamentu sa dlho dokáže podrobovať predpisom či obyčajom, v krízových situáciách však koná impulzívne a môže sa prejavovať úplne inak, než bolo obvyklé.
  • Hravosť a impulzívna aktivita vedená spontánnymi potrebami, má silný sklon vychutnávať bezprostredné zmyslové pôžitky, pravdepodobne je vďaka tomu už od detstva zvyknutý na výčitky či pokarhania.
  • Nižšia sofistikovanosť a neobľúbenosť formalizovaného vzdelávania. Nositeľ tohto temperamentu nemá vzťah k teórii,pri vzdelávaní potrebuje prístup „škola hrou“, má rád súťaže a preteky, môže byť veľmi ambiciózny. Svoju snahu niečo dosiahnuť kombinuje s lojalitou voči tímu (ak je to tím jemu rovných ľudí, kde má prehľad o tom čo a prečo sa deje a je presvedčený, že na to má vplyv).
  • Impulzívnosť a celkovo vyššia miera aktivity, nielen vďaka nedostatku sebakontroly, ale aj vďaka tomu, že taký chce byť a že mu robí dobre byť impulzívnym. Rád skúša veci okamžite na ostro a poúča sa z vlastných chýb. Vyhovujú mu povolania spočívajúce v rýchlom rozhodovaní založenom na praktickej skúsenosti, alebo bohaté na akciu. Najlepšie sa mu darí pod tlakom, v nebezpečenstve a riziku.
  • Vysoký pragmatizmus aj vo vzťahoch. Najľahšie zo všetkých temperamentov prerušuje svoje zväzky s inými ľuďmi, napriek tomu, že vie, čo im tým spôsobuje.

A čo na to „Veľká Päťka“?

Koncepcia Big Five si v kontexte tohto osobnostného typu špecificky všíma štýl ich učenia sa. Upozorňuje aj na to, že medzi nimi môže vynútene skončiť aj skupina ľudí s deficitmi pozornosti. Odhliadnuc od toho, akademické alebo intelektuálne činnosti rozhodne nepatria medzi silné stránky týchto ľudí, spravidla potrebujú vysoko konkrétnu motiváciu aby sa do štúdia či učenia vôbec pustili a vytrvali pri ňom. Najlepší spôsob ako sa niečo naučia je procedurálne učenie, založené na vlastnej skúsenosti s praktickými činnosťami. Škola hrou, alebo koncept gamifikácie vzdelávania ako keby boli vymyslené práve pre nich.

V práci môžu byť schopní u svojich nadriadených vyvolávať kontrolu a mikromanažment, dôvodom je slabší zmysel pre organizáciu svojich činností a najmä problémy so stíhaním termínov. Keďže menej vnímajú hrozby alebo dôsledky svojich opomenutí, provokujú svoje okolie aby ich priebežne monitorovalo. Nejde pritom o deficit schopností, skôr o záležitosť ležérnejšieho a menej dôsledného štýlu.

Horší zmysel pre štruktúru dokážu často kompenzovať výbornými predpokladmi pre zvládanie kríz alebo nečakaných situácií. To, čo ostatných mätie ak prestanú platiť pravidlá, je pre nich normálnou záležitosťou, neistota a neusporiadanosť ako keby podnecovali ich schopnosť si nejako poradiť. Z tohto dôvodu sa obvykle hodia do dynamických situácií, kde je predpoklad častejšej potreby zvládania neštandardných reakcií. V tom sa im veľmi hodí ich konkrétnosť a dôraz na praktickú využiteľnosť a prínos toho čo urobia.

Ich živelná aktivita, hravosť a optimistická povaha sú častokrát dobre prijímané okolím, najmä v kombinácii s extroverziou sa môžu stať populárni. A to nie len celkovou zábavnosťou, ale aj ohýbaním pravidiel či rebelovaním voči nim. Odolnosťou voči pokarhaniam a trestom si najmä v byrokraticky vyznievajúcich prostrediach náchádzajú sympatizantov. Často sú tiež schopní impulzívne nezištného konania, podobne ako Elvis Presley ktorý kúpil len tak z rozmaru obdivovateľke rovnaké auto, ako mal on sám.

V práci ide obvykle o dobrých tímových hráčov, často však prispievajúcich viac k atmosfére v skupine, než k jej výkonu. Je pre nich bytostne dôležité, aby ich pracovné činnosti bavili; o pohodu a zábavu sa usilujú aj pri plnení úloh.

Keirsey vo svojej typológii (Keirsey Temperament Sorter) nazýva tento temperament Artisan, okrem iného aj pre ich motorickú zručnosť. Ľudia disponujúci Dionýzovským temperamentom sú najviac doma v skutočnom svete pevných predmetov, ktoré je možné vyrobiť a manipulovať s nimi a skutočných udalostí, ktoré je možné zažiť. Majú výnimočne bystré zmysly a radi pracujú rukami. Dokážu šikovne zaobchádzať s nástrojmi, či už ide o skalpel, dláto ale aj komplexnejšie zariadenia.

Ak sa dostanú do manažérskej pozície, typicky sa venujú skôr operatívnym činnostiam než vizionárstvu, aktivite skôr než analýze. Príkazov ako takých veľa nevydávajú, ale ak sa tým už obťažujú, očakávajú ich rýchle splnenie.  Radi všetko ukazujú rukolapne,ochotne akceptujú riziko. Môžu uprednostňovať prínos alebo úžitkovú hodnotu pred tým, že sa hrá presne podľa pravidiel. Najviac ich však môžeme vidieť vo výrobe, stavebníctve či remeselných zamestnaniach.

Známe reálne alebo fiktívne osobnosti,  priraďované rôznymi autormi k tomuto temperamentu:

Kto mlčí, ten svedčí. Alebo je to úplne inak? (Dunning-Kruger efekt)

Žijeme v dobe digitálnej, kedy sa k nám informácie nedostávajú iba z kedysi tradičných zdrojov (papierové noviny, spravodajstvo v televízii či rádiu…), ale aj z mnohých iných kanálov, vrátane viac či menej vierohodných portálov či sociálnych sietí.

Práve sloboda slova a rozmach sociálnych sietí vo veľkej miere zapríčinili to, že pri rôznych udalostiach nemáme k dispozícii iba oficiálne a pravdivé informácie.  Vznikla totiž nová kategória iných (tých údajne „skutočne pravdivých“) informácií od osôb či zdrojov, ktorí veria v alternatívne vysvetlenia a snažia sa ich dostať pomedzi čo najväčšie množstvo ľudí. Úmera je v tomto prípade jasná: čím je udalosť významnejšia a diskutovanejšia, tým je množstvo a sila dezinformácií vyššia.

Inak tomu nie je ani pri Covid-19. Ak ste aktívnymi užívateľmi Facebooku, Instagramu, či si len radi prečítate komentáre pod takmer akýmkoľvek článkom, s 99% pravdepodobnosťou ste narazili (alebo intenzívne narážate) na informácie o tom, ako je Covid-19 „vymyslený vírus s cieľom položiť ekonomiku“, ako „rúška v skutočnosti nezaberajú, ide len o obmedzenie slobody“, ako sú „počty obetí a nakazených manipulované, aby nás vlády zastrašovali“  či iné, často závažnejšie „overené zistenia “súvisiace s aktuálnou situáciou.

Neexistuje virtuálny priestor, kam by sa nepravdivé informácie nedostali…

Dezinformáciám, alternatívnym vysvetleniam a hoaxom súvisiacim s tohtoročnou pandémiou sa bohužiaľ nedá takmer vôbec vyhnúť. Vyskočia na Vás takmer totiž všade: v komentároch pod článkami a príspevkami nie vždy súvisiacimi s Covid-19, v podobe príspevkov v skupinách, ktorých účelom je úplne niečo iné (napríklad hľadanie práce či staranie sa o záhradu), ale v konečnom dôsledku často aj v príspevkoch ľudí, ktorých máte na sociálnych sieťach medzi priateľmi a od ktorých by ste to možno vôbec neočakávali (pre zachovanie psychickej pohody odporúčame zastaviť sledovanie daného človeka).

V aktuálnej situácii možno skonštatovať, že množstvo a intenzita dezinformácií je v porovnaní s overenými informáciami silnejšia a viditeľnejšia. Znamená to však zákonite fakt, že osôb, ktoré veria v alternatívne informácie súvisiace s Covid-19 je viac ako ľudí, ktorí si závažnosť situácie plne uvedomujú a snažia sa správať zodpovedne za účelom spomalenia šírenia vírusu? Prípadne, že ľudia, ktorí svoje stanovisko neukazujú verejne, len ticho súhlasia s „alternatívcami“?

NIE!

Ako to?

Tento jav je trefne vysvetliteľný fenoménom nazývaným ako Dunning-Kruger efekt.

O čo ide? Dunning-Kruger efekt (do slovenčiny prekladaný aj ako efekt sebadôvery či nadradenosti) je vo svojej podstate typom poznávacej chyby, v dôsledku ktorej menej kvalifikované či disponované osoby v určitej oblasti majú tendenciu preceňovať svoje schopnosti, vedomosti či výkon v porovnaní s inými osobami. Efekt platí aj opačne: ľudia, ktorí sú adekvátne kvalifikovaní a kompetentní, majú sklon svoje schopnosti v porovnaní s ostatnými podceňovať. Jav bol objavený v roku 1999, jeho autori zaň v roku 2000 získali aj Ig Nobelovu cenu za Psychológiu (cenu za neobvyklé výsledky vedeckého výskumu posudzované komisiou zloženou zo skutočných nositeľov Nobelovej ceny).

Aplikované do aktuálnej situácie, skupina ľudí, ktorá má menej relevantných ( a pravdivých) informácií má pocit, že o situácii vie viac ako ostatní, v dôsledku čoho je hlasnejšia a viditeľnejšia.

Prečo je tomu tak? Dunning a Kruger sa zhodujú na tom, že na pozadí preceňovania seba a svojich schopností stojí nedostatok metakognitívnych schopností,  inak povedané presného odhadu vlastného intelektu. Inými slovami tak môžeme povedať, že osoby, ktoré sa cítia kompetentnejšie ako tí druhí (a zároveň sú aj hlasnejšie) , by v skutočnosti odhadli vlastné IQ  ako výrazne vyššie v porovnaní s reálnym stavom a s ľuďmi, ktorí veria overeným informáciám, avšak nemajú za potrebu svoje stanovisko zverejňovať všade kde sa dá či mnohonásobne ho podporovať zdieľaním príspevkov rovnakej názorovej skupiny…

Týmto samozrejme nehádžeme všetkých do jedného vreca. Uvedomujeme si, že za zdieľaním hoaxov či nepodložených tvrdení môže stáť aj frustrácia, hnev, strach či iné negatívne emócie vyplývajúce z aktuálnej situácie a jej dopadov na bežný život.

„Keby som tam bol ja, nevláčili by sa stále po mantineloch a vyhrali by 4:0“

Dunning-Krugerov efekt si môžeme vysvetliť aj na inom príklade, ktorý si pre účely tohto článku nazveme efekt „hokejových trénerov/expertov“ počas majstrovstiev sveta. Faktom je, že ľudia, ktorí sedia doma pri TV a z celého fungovania podporovaného mužstva vidia iba 60 minút zápasu (na rozdiel od skutočných trénerov či realizačného tímu, ktorí nielenže rozumejú problematike oveľa profesionálnejšie ako fanúšik, avšak z fungovania mužstva vidia oveľa viac, nakoľko sú s hráčmi a v danom prostredí 24/7), predpokladajú, že koučovaniu rozumejú oveľa lepšie ako tréneri a keby stáli oni na lavičke, výsledky ich mužstva by boli diametrálne odlišné. Zrejme áno, avšak nie želaným smerom ?.

Keď rozumiem kvantovej fyzike, pôjdem predpisovať antidepresíva?

Medzi osoby, ktoré v dôsledku efektu vnímanej nadradenosti šíria alternatívne názory a dezinformácie nemusia nevyhnutne patriť iba ľudia bez vzdelania. Môže ísť, a často aj ide o vyštudovaných a legitímnych expertov, avšak z odlišných odvetví (vedci, právnici, nutriční špecialisti či lekári s inou špecializáciou…), ktorým viera vo svoju kompetentnosť v inom odbore dodáva falošný pocit, že  vedia viac, ako ostatní, v čoho dôsledku majú potrebu zdieľať svoje špekulácie či nepodložené predpovede.

Možno spomenúť aj pár príkladov z minulosti: napríklad autor Sherlocka Holmesa Sir Arthur Conan Doyle veril na víly a angažoval sa veľmi vášnivo v spore o pravosť fotografie, na ktorej sa ich údajne podarilo zachytiť; virológ a nositeľ Nobelovej ceny Luc Montagnier zasa propaguje homeopatiu písaním o pretrvávaní elektromagnetických signálov vo vode.

Niečo sa možno dá vysvetliť narastajúcim vekom menovaných, niečo pretrvávajúcou potrebou uznania. Ich predpojatosť je však silnejšia aj nebezpečnejšia než tá u menej bystrých ľudí. Jednak kvôli ich vyššej spoločenskej reputácii majú šancu, aby ich počúvali mnohí, jednak im expertíza z inej oblasti dodáva okrem falošného kreditu aj silné vlastné presvedčenie, že ak dokázali vytvoriť skvelé myšlienky v jednej oblasti, musí tomu tak zákonite byť aj v inej. Nemusí a obvykle ani nie je, napríklad taký Albert Einstein ktorý po teórii relativity napriek obrovskej snahe už nič veľmi zmysluplné neobjavil, toho môže byť dôkazom.

Ak sa Vám pokazí práčka, nebudete žiadať opravu od účtovníka. Ak si zlomíte nos, tiež nebudete riešiť svoju situáciu s gynekológom. Prečo tak niektorí ľudia majú tendenciu veriť zaručeným odborníkom, ktorí možno odborníkmi sú, avšak nie na veci priamo súvisiace s Covid-19? Na túto otázku si musí zodpovedať každý sám…

Čo si o tom celom myslí jeden z autorov efektu?

K súvisu Dunning-Krugerovho efektu s Covid-19 sa dokonca vyjadril aj prvý z menovaných autorov, David Dunning.

Podľa jeho vlastných slov je fascinujúce sledovať, ako je možné aplikovať efekt vysledovaný pred viac ako 20rokmi na novodobú situáciu (hoci nie prvú svojho typu). Samotným zárodkom efektu nadradenosti je podľa Dunninga fakt, že o víruse stále veľmi veľa nevieme, čo je pre prirodzenú ľudskú potrebu byť informovaný nepríjemné.

Úskalie nastáva v momente, kedy ľudia podliehajúci efektu nadradenosti nadobudnú presvedčenie, že vedia (a to buď z vnútorného presvedčenia, alebo zlým aplikovaním už získanej informácie) viac ako ostatní (v ich očiach chudáci, ktorí si nechali zalepiť oči a ústa oficiálne prezentovanými informáciami), a snažia sa svoje presvedčenie či „zaručené informácie“ rozšíriť medzi čo najväčšie publikum.

Prečo veriť odborníkom?

Čím menej vedomostí máme o určitej oblasti či udalosti, tým menej si uvedomujeme to, čo v nej ešte nepoznáme. Dôsledkom toho často nedokážeme správne určiť úroveň a relevantnosť svojho povedomia o danej problematike, čo môže v kombinácii s Dunning-Krugerovým efektom spôsobiť falošný pocit, že o konkrétnej veci vieme dosť a samozrejme viac, ako ostatní.

Odborníci (virológovia, imunológovia či hygienici) však majú dostatok expertízy, vedomostí a skúseností na to, aby si uvedomovali limity vo svojom poznaní. Zjednodušene povedané, s najlepším vedomím a svedomím využívajú to, čo majú k dispozícii, aby pomáhali vytvoriť opatrenia a nariadenia, ktoré majú aspoň teoretickú šancu pandémiu pribrzdiť.

Konanie alternatívnej a hlasnejšej skupiny ľudí môže mať opačný efekt, ktorý v konečnom dôsledku môže výrazne uškodiť: správanie sa štýlom, akoby pandémia nebola prítomná, či zámerné nedodržiavanie opatrení spôsobí zhoršenie situácie nielen pre nás ostatných, ale aj pre nich samých, ich najbližších a v konečnom dôsledku aj celé ľudstvo.

Malá pointa na záver…

Je naozaj smutné, že k boju proti opatreniam a šíreniu dezinformácií prispievajú aj niektorí vaši (aj naši) priatelia, rešpektovaní umelci, či dokonca špičkový lekár, ktorý v minulosti nepochybne zachránil veľa životov. Pre našu vlastnú psychohygienu bude možno lepšie, ak necháme voči týmto ľuďom u seba samých pôsobiť Dunning-Krugera, čím nejako dokážeme ich konanie ospravedlniť. Lebo spolunažívať s ľuďmi, ktorí prispievajú k rastu počtu úmrtí sa asi chce málokomu…

COVID-19 a Osobnosť

Už vyše pol roka ovplyvňuje naše životy kríza spôsobená šírením koronavírusu. Každodenné informácie o jej stave a celospoločenských či ekonomických dopadoch na nás číhajú z každej strany. O čom sa však až tak veľmi neinformuje je fakt, že na ňu a jej dôsledky reagujeme každý individuálne. Je to naša osobnosť, ktorá v mnohých prípadoch stojí za zmieňovaným individuálnym reagovaním, popri nej ale aj naše postoje, rozumové schopnosti či hodnoty.

Pred tým, ako sa pozrieme bližšie na vzťah osobnosti a reagovania na COVID-19, je potrebné ozrejmiť si niekoľko faktov. Každú osobnosť tvorí súbor unikátne namixovaných čŕt v rôznom pomere. To, že sa človek vyznačuje nejakou črtou neznamená, že sa bude podľa nej správať vždy a všade. Jednak sa extrémy vyskytujú výnimočne, a jednak aj na extroverta môžu prísť introvertnejšie momenty,ak je však naozaj extrovertom, mali by v jeho správaní byť hustejšie zastúpené tie extrovertné

Späť však k samotnému účelu tohto článku. Aby sme Vám mohli sprostredkovať niečo z pohľadu psychologickej vedy na koronakrízu,  rozhodli sme sa preskúmať výskumnú psychologickú literatúru publikovanú v tomto roku. Výskumné údaje boli získavané väčšinou v období „prvej vlny“. Väčšina tu spomínaných článkov však zatiaľ neprešla recenzným konaním, ich závery a zistenia teda treba brať opatrne. Napriek tomu sa pokúsime oboznámiť vás  formou otázok a odpovedí s tými z nich, ktoré nám dávajú zmysel.

Mení koronakríza osobnosť?

Odpoveďou je viac menej jednoznačné nie, aspoň nie tá doterajšia. Viacerí autori šikovne využili svoje výskumné projekty zahájené ešte pred vypuknutím krízy a požiadali svojich respondentov o vyplnenie identických metód aj vtedy, keď už bola na danom území viditeľne prítomná.

Zistené rozdiely boli minimálne. Toto sa potvrdilo kolegom na Floride, ktorí dokonca konštatovali mierny pokles neurotizmu zodpovedného za citovú labilitu u osôb, ktoré mali skúsenosť s pobytom v karanténe. Ich úzkostlivosť a depresívne myslenie sa mierne zlepšili, čo je prekvapujúci výsledok v opačnom smere, než by sme očakávali.

Na podobné, potenciálne problematické vlastnosti a stavy zameral svoju pozornosť aj tím slovenských psychiatrov a psychológov okolo Michala Hajdúka a Antona Heretika. Rovnako ako vyššie spomenutí výskumníci zistili, že stres spôsobený krízou u ich pokusných osôb nič podstatné nezmenil. Na to, kto aké skóre dosiahol v úzkostných, depresívnych alebo psychotických symptómoch, mali podstatne väčší vplyv než stres z koronakrízy ich osobnostné črty, merané približne dva roky predtým. Tí, u ktorých sa vyskytli vtedy, mali väčšiu šancu na to, že sa u nich vyskytnú aj počas vrcholiacej prvej vlny.

Podobných zistení sa nakopilo viac, z rôznych krajín, vrátane najväčšej štúdie z Floridy. Tým samozrejme nie je vylúčené, že ak by mala kríza trvať dlhšie, nejaké zmeny sa dostaviť môžu, jej doterajší charakter však na ich navodenie nemal vplyv.  Ľudská osobnosť sa tak ukazuje ako pozoruhodne odolná aj voči katastrofickým udalostiam.

Samostatnou otázkou je, či a ako sa mení osobnosť tých,ktorí na COVID19 reálne ochorejú. Spomedzi nich je popisovaná podskupina ľudí,ktorí  sa s chorobou vyrovnávajú dlho,rádovo niekoľko mesiacov. Udávajú dlhodobo pretrvávajúce, nepríjemné a frustrujúce symptómy ako únava, ospanlivosť,  bolesti kĺbov, hlavy a hrudníka či „krátky dych“, a to dokonca aj mesiace po negatívnom výsledku testu znamenajúcom oficiálne vyzdravenie.

Pochopiteľne, nejde o náhle objavenie sa hypochondrie, ale o dlhodobé vyrovnávanie sa organizmu a najmä jeho imunitného systému s prekonaným ochorením.  Diagnóza tak môže mať vplyv aj na psychiku a psychosomatické javy spojené so zdravotným stavom. S trochou zjednodušenia možno napísať, že až po zvládnutí týchto symptómov sa človeku vráti do formy aj z hľadiska jeho „pôvodnej osobnosti“. 

Vplýva osobnosť na to, či a nakoľko človek rešpektuje odporúčania, ktoré na spomalenie šírenia formulujú štáty a ich orgány verejného zdravotníctva?

V tomto pravdepodobne existuje rozdiel medzi demokratickými a totalitnými štátmi. Tam, kde má človek viac možností na vyjadrenie svojej slobodnej vôle a súčasne neexistuje hrozba odstrašujúcich represálií za neposlušnosť, sa osobnostné vlastnosti majú väčšiu šancu prejaviť aj v ochote dodržiavať opatrenia. Naopak, poslušnosť vynucovaná autoritatívnejšími režimami osobnostné rozdiely stiera. Rovnaký alebo podobný efekt má aj dobrovoľne dodržiavaná disciplína, typická pre ázijské krajiny ako je Taiwan či Južná Kórea.

Rebelovanie, poslušnosť, dodržiavanie pravidiel, družné kontaktovanie iných, strach… to všetko sú prvky vstupujúce v súčasnej situácii do hry. Každá z nich má  nejaký vzťah k veľkej päťke osobnostných vlastností.

Brazílski psychológovia Carvalho, Pianowski a Gonçalves zistili, že sú to najmä extroverti, ktorým robí problém dodržiavanie sociálnej vzdialenosti a vlastne ju ani nepovažujú za potrebnú. Naopak, vyššie hodnoty svedomitosti sa spájajú s vnímaním umývania rúk aj dodržiavania minimálne 2m odstupu ako dôležitého nástroja pre zvládnutie súčasnej situácie. Iný brazílsky psychológ Fabiano Koich Miquel zasa na vzorke vyše 1.500 ľudí v rozpätí 18 až 73 rokov preukázal, že nižšia miera súhlasu s opatreniami na prevenciu šírenia koronavírusu súvisí najmä s nízkou empatiou, krutosťou, nepriateľskosťou, bezcitnosťou, pripravenosťou klamať a podvádzať, ale aj pripravenosťou podstupovať riziká.

Poľskí, dánski a americkí autori dospeli v menších štúdiách k podobným zisteniam. K problematickým črtám ešte pridali narcistické tendencie a nazvali ich súhrnne antisociálnymi, toxickými alebo priamo psychopatickými. Ich nositelia sú odvážnejší, ochotnejší riskovať, ale aj bezohľadnejší. Nesúhlas s opatreniami síce nemusí znamenať ich automatické porušovanie, no aj tak existuje veľká pravdepodobnosť, že práve toxické vlastnosti osobnosti významne prispievajú k šíreniu pandémie.

Naopak, brzdiacim činiteľom sú obsedantné a kompulzívne tendencie. Každý, kto niekedy videl seriál Monk, si určite dokáže predstaviť prečo :). 

Ak súvisí osobnosť s tým, ako človek pandémiu mentálne zvláda, boli by užitočné aj odporúčania šité na mieru rôznym typom osobnosti?

Áno, presne tak. Rozdielnosť našich osobností vedie aj k tomu, že máme k dispozícii rôzne stratégie zvládania a je len málo odporúčaní, ktoré by boli univerzálne platné a vhodne využiteľné pre všetkých. Práve tento fakt využili nemeckí psychológovia Moritz Michels, Andreas Glöckner a Daniel Giersch z univerzít vo Wuppertale a Kolíne, ktorí na webovú stránku umiestnili jednoduchý dotazník, merajúci päť hlavných osobnostných čŕt (extroverzia, svedomitosť, prívetivosť, otvorenosť voči skúsenosti a neuroticizmus) . Na jeho základe potom každému, kto ho vyplnil, poskytli adresné odporúčania o tom, na čo sa má pri zvládaní krízy sústrediť. Tieto boli založené na vedeckých poznatkoch o jednotlivých osobnostných črtách a ich prejavoch počas pandémií alebo podobných podmienok. Každý respondent dostal päť odporúčaní, pre každý hlavný osobnostný faktor jedno. Stránku za cca 6 týždňov navštívilo necelých 200 tisíc záujemcov a tonajmä z nemecky hovoriacich krajín.

Originálny test sa nám už nájsť nepodarilo, našli sme však jeden založený na podobnom princípe. Je dostupný vo viacerých svetových jazykoch. 
Vyskúšajte, za kvalitu odporúčaní však 100% neručíme 🙂 

 Čo s výsledkom? Zmeniť svoju osobnosť je mimoriadne ťažké,  minimálne je však dobré byť si vedomý signálov, ktoré vám vaša osobnosť v tejto situácii vysiela. S tým súvisí aj vedomie, s čím môžete rátať a následná snaha narábať s tým či využiť to čo najlepšie vo svoj prospech.

Tému sme určite nevyčerpali a kým sa COVID19 nevráti odkiaľ prišiel, budeme sa jej ešte z prínosného hľadiska venovať.